Lectura sara de la rica

- En la lectura de Sara de la Rica, se nos da una visión de la teoría del capital humano y distintas teorías derivadas de ella. Para las distintas teorías del capital humano la formación es muy importante, así como la estructura del sistema educativo. Para estas teorías, los problemas ocasionados en el mercado de trabajo derivan de un desfase en la formación de la población activa y en carenciasderivadas del sistema educativo. Por lo tanto, se hace énfasis en que los problemas de desajuste en el mercado laboral (paro, bajos salarios, etc.) son un problema relacionado con la oferta de trabajo. Es decir, con falta de preparación adecuada o inadaptación de los trabajadores. Esta teoría introduce la variable educación o formación en el análisis neoclásico (ortodoxo) del mercado de trabajoLa lectura se divide en dos partes:
1ª Desde un punto de vista microeconómico, establece la relación entre formación y productividad (modelo del capital humano, de señalización, de criba y filtro). En el modelo de capital humano la relación entre formación y producitividad es directa y puede ser medida, reflejándose en los salarios (fórmula de la página 271), mientras que en el de señalización(que deriva del modelo anterior), la relación no es tan directa. Ante la falta de información, los sitremas formales de educación son una señal, a través de la cual se presupone un aumento de producitividad. Los modelos de criba y filtro derivan del de señalización.
2ª Desde un punto de vista macroeconómico, establece la relación entre desarrollo de los sistemas educativos y crecimiento económico,considerándo ésta directamente proporcional. Incide en los modelos de Lucas y Romer (este último incluye la importancia de la investigación y lqa innovación (I+D).
Lógicamente las preguntas en el examen que pueden estar vinculadas a esta lectura, son las relacionadas con los distintos modelos que aparecen en ella. Por ejemplo, "describe el modelo del capital humano  y señala si existe algunaevidencia empírica relacionada con dicho modelo. O también del estilo ¿Existe alguna evidencia inequivoca que confirme la relación entre capital humano mayores ingresos y nivel de empleo?. También cabría alguna pregunta que implique una relación de la teoría con algún caso concreto. Por ejemplo, ¿Cómo explicaría la teoría del capital humano las elevadas tasas de desempleo juvenil entre jóvenes muycualificados?
- La lectura de M.J. Piore sobre la segmentación, responde a la denominada teoría institucionalista del mercado de trabajo. Establece que el mercado de trabajo está segmentado y no es homogéneo. Es decir, cuando las personas nos efrentamos a la búsqueda de un empleo, no lo hacemos en las mismas condiciones. Establece dos grandes segmentos que tampoco son homogéneos: el mercado detrabajo primario, compuesto por aquellos puestos de trabajo más estables, con mejores salarios, posibilidades de ascenso y promoción; y el mercado de trabajo secundario, compuesto por puestos de trabajo inestables, con frecuentes despidos y suspensiones, salarios bajos y escasas o nulas posibilidades de promoción. Para el autor, existen grupos sociales que predominan dentro de un mercado u otro y lasrazones de esta segmentación no pueden ser explicadas exclusivamente por la formación, sino también por la raza, el sexo, la edad, etc. (lo que lo diferencia de la teoría del capital humano).
Tenemos visiones culturalmente establecidas sobre el comportamiento de determinados grupos sociales en relación con el trabajo. En esta visión hay que tener en cuenta aspectos institucionales de caráctereconómico, social y político. La institucionalización de estas diferencias responden a un proceso histórico que el autor pretende analizar.
En el artículo, se pueden establecer dos partes: la primera en que el autor entra a analizar las causas de la segmentación; y la segunda que analiza distintas experiencias históricas (poniendo como ejemplo distintos países) que llevaron a que se generalizacen...