lectura semana 4




Lecturas de la

semana 4 y 5
Unidad 2




INTRODUCCIÓN
La ética deriva de la filosofía; la filosofía se manifiesta, cobra vida y constituye
formas de pensar, de concebir al mundo y a sí mismo; para comprender las
tradiciones éticas del mundo occidental es importante saber cómo y de dónde
surgieron y quiénes fueron sus principales representantes. La ética
contemporánea es un decantado de todaslas corrientes éticas precedentes,
aquí están referenciadas las más influyentes.

OBJETIVOS

•

Conocer el significado de los siguientes conceptos: mayéutica y
oscurantismo

•

Conocer qué identifica a las siguientes como escuelas éticas y filosóficas:
la escuela ateniense, los cínicos, los hedonistas, los estoicos.

COMPETENCIAS




•

Los estudiantes estarán en capacidad de diferenciar yreconocer las
principales ideas y representantes de las escuelas éticas y filosóficas: la
escuela ateniense, los cínicos, los hedonistas, los estoicos

•

Los estudiantes podrán comprender y valorar, los aportes y la evolución
histórica y conceptual a la ética proveniente de las principales corrientes
filosóficas del mundo occidental anteriores al oscurantismo.

MÓDULO DE ÉTICA EMPRESARIAL

1





I.PRINCIPALES ESCUELAS ÉTICAS EN LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL
Por: Andrés Morales Valenzuela
Paradójicamente tres ramas de la filosofía surgieron en diferentes lugares del
mundo, en un mismo periodo de tiempo de doscientos años, entre el año 600 y
el 400 a.C. (antes de Cristo). En Atenas, Grecia surgiría la escuela filosófica de
más prominencia y recordación por la mayoría, la escuela ateniense que haceevocar el estereotipo del filósofo pensador de túnica y barba blanca, de
ingenioso diálogo, sabios consejos y profundas preguntas.

Simultáneamente en la India, Siddhartha Gautama (Buda) ampliaba y aportaba
nuevas perspectivas a la visión hindú del universo; y en China, Confucio y Laozi,
desarrollaban dos poderosas perspectivas filosóficas; el confucionismo y el
taoísmo, respectivamente, estas dosfilosofías, junto al libro Yijing, I Ching, o I
King conformarán el eje de la filosofía China.

La esuela ateniense tiene como principales representantes a Sócrates, Platón
(de La academia) y Aristóteles (de El Liceo). Las ideas de estos filósofos
instaurarían el cimiento para nuevas escuelas y pensadores en el mundo
filosófico.

1. Principales representantes de la escuela ateniense
1.1 Sócrates
Suprincipal contribución al pensamiento fue la mayéutica. Sócrates fue un guía,
de pedagogo; hablaba con sus contemporáneos, les hacía preguntas muy
astutas e inteligentes, y siendo un excelente escucha le hacía ver a la gente
que estaba equivocada, pero no se los decía, los hacía llegar a darse cuenta
de las inconsistencias en sus argumentos en su sistema ético y de razonamiento.
Es célebre sufrase “solo sé que nada sé”, que a la vez refleja cierta arrogancia,
cinismo y humildad. Sócrates creía que todas las personas poseen
conocimiento pero algunas veces hay que darle una mano para que pueda
florecer.




MÓDULO DE ÉTICA EMPRESARIAL

2





Murió a los 70 años aceptando su condena de muerte bebiendo cicuta, luego
de haber sido juzgado y hallado culpable de dos cargos; no reconocer alos
dioses atenienses y supuestamente corromper con sus ideas a los jóvenes
atenienses.
He aquí una historia sobre Sócrates y su sabiduría, algunas personas trataban de
enemistarlo con sus discípulos, el egoísmo, la envidia, la mala fe y los chismes
son tan antiguos como el hombre mismo; entonces buscó la forma de
comprobar la veracidad de las habladurías y de poner en una posición
incómoda a loschismosos y confabuladores.
Un día, Sócrates se encontró con un conocido, que le dijo muy excitado:
— Sócrates, ¿sabes lo que acabo de oír de uno de tus alumnos?
—
— Un momento respondió Sócrates. Antes de decirme nada me gustaría que
pasaras una pequeña prueba. Se llama la prueba de los tres filtros.
— ¿Tres filtros?
— Eso es, continúo Sócrates. Antes de contarme lo que sea de mi alumno es
una...