Lectura Veloz

Curso de lectura
y
Comprensión

ÍNDICE

TEMA 1 Propósito y objetivo 9
TEMA 2 ¿Cuánto leo por minuto? 10
TEMA 3 Prueba # 1 con 600 palabras 12
TEMA 4 Antecedentes de la lectura 15
TEMA 5 ¿Cómo aprendí a leer? 16
TEMA 6 ¿Cómo debo leer? 17
TEMA 7 Técnica # 1 Ver mejor 19
TEMA 8 ¿Cuántose lee normalmente? 21
TEMA 9 ¿Cómo usamos los ojos? 22
TEMA 10 ¿Cómo entendemos? 23
TEMA 11 ¿Cómo ver mejor? 24
TEMA 12 ¿Dónde debo mirar? 25
TEMA 13 Clases de lectores 26
TEMA 14 Vicios comunes 28
Tema 15 Músculos Ciliares 29
TEMA 16 Los ojos como un vehículo 30
TEMA 17 ¿Qué debo miraral leer? 31
TEMA 18 Distracción y olvido 32
TEMA 19 Practicar media hora diaria 34
TEMA 20 Punto de visión máxima 35
TEMA 21 ¿A qué velocidad debo practicar? 37
TEMA 22 Antes de empezar debo mentalizarme 38
TEMA 23 ¿Cómo ganar datos? 39
TEMA 24 Técnica #2 Ideas clave 40
TEMA 25 ¿Cómo entrenar a cada ojo? 41
TEMA26 ¿Cómo descubrir lo importante? 42
TEMA 27 Tipos de lecturas 43
TEMA 28 Propósitos de lectura 44
TEMA 29 Cómo elegir propósitos al leer 45
TEMA 30 ¿Cómo comprender? 46
TEMA 31 ¿Cómo comprender mejor? 48
TEMA 32 Técnica # 3 Deducir 49
TEMA 33 El proceso de conjunto 50
TEMA 34 La concentración 52
TEMA 35¿Cómo reforzar la concentración? 53
TEMA 36 Técnica # 4 Buscar 54
TEMA 37 ¿Cómo localizar respuestas? 55
TEMA 38 ¿Cómo criticar respuestas? 57
TEMA 39 ¿Cómo sintetizar respuestas? 58
TEMA 40 ¿Cómo retener? 59
TEMA 41 ¿Cómo ganar la actitud de retener? 60
TEMA 42 ¿Cómo ganar retentiva? 61
TEMA 43 Técnica # 5 Consultar y / olocalizar 63
TEMA 44 Lectura dinámica 65
TEMA 45 Lectura en voz alta 66
TEMA 46 Mi lectura al final 67
TEMA 47 Introducción a la práctica 68
TEMA 48 28 Ejercicios de lectura visual 69
TEMA 49 Ejercicio 1 73
EJERCICIO 2 Lectura horizontal 74
EJERCICIO 3 75
EJERCICIO 4 76
EJERCICIO 5 78
EJERCICIO 6 Evaluador con 545palabras 80
EJERCICIO 7 Cuestionario 82
EJERCICIO 8 84
EJERCICIO 9 86
EJERCICIO 10 87
EJERCICIO 11 88
EJERCICIO 12 89
EJERCICIO 13 90
EJERCICIO 14 Evaluador con 596 palabras 91
EJERCICIO 15 93
EJERCICIO 16 Un mensaje a García 95
EJERCICIO 17 96
EJERCICIO 18 98
EJERCICIO 19 100
EJERCICIO 20 Evaluador 101
EJERCICIO 21 Cuestionario 105
EJERCICIO 22Evaluador con 660 palabras 106
EJERCICIO 23 Cuestionario 108
EJERCICIO 24 110
EJERCICIO 25 111
EJEIRCICIO 26 112
EJERCICIO 27 113
EJERCICIO 28 115
TEMA 50 Ejercicios particulares a la medida 116
BIBLIOGRAFÍA 119

PRÓLOGO
En el siglo XII de nuestra era se
enseñaba a leer de igual manera
como se enseña hoy, en las postrimerías
del siglo XX.
Eran otras las condicionesgenerales
y resulta evidente que para los nuevos
ciudadanos del siglo XXI
la lectura veloz es indispensable.

Hoy resulta conveniente invertir
media hora diaria para empezar a
incrementar estas habilidades, para que;
estudiando y practicando dos o tres meses
podamos leer el doble, triple o décuplo
según el deseo, propósito y objetivos
que nos fijemos.

Adelante y felicidades por sulogro.

INTRODUCCIÓN

¿Qué debe hacer la mente para que ojos o dedos lean mejor?
¿Qué deben hacer los ojos para que la mente pueda confrontar y capturar datos de dos a 10 veces mejor?
La estrategia es contemplar por separado las cuatro partes del mecanismo y mejorar lo que se pueda en este:

Taller intelectual de lectura

I Leer veloz
II Entender
III Concentrarse
IV Retener (nivel...