Lectura y escritura en educacion

LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION.

AUTORA.
Katherin Vanessa Mendoza Mendoza.

TOTURA ACADEMICA.
Sonia Conrado.

INTRODUCCION.
El desarrollo de la compentencia comunicativa en la lectura yen la escritura constituyen una meta fundamental por tratarse de un instrumento de aprendizaje y por construir un medio fundamental para la liberacion en cuantos nos permite participar activamente enla sociedad atravez del dialogo.

JUSTIFICACION.
El proposito de este protocolo es lograr una enseñanza de calidad de lectura y escritura en las personas, para que se conviertan en lectoresautonomos.

OBJETIVOS DEL PROTOCOLO.
OBJETIVO GENERAL.
Realizar un material educativo para los docentes y personas en general sobre el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y la escritura.
OBJETIVOESPECIFICO.
Manisfestar interes, gusto y valoracion por la lectura y la escritura.

LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION.
La educacion tiene un sesgo marcado hacia la escritura. La huella de laescritura se encuentra en tableros, cuadernos, guias de clase, manuales, hojas sueltas, carteleras, textos y libros de lectura; los reglamentos diarios de clases parceladores y circulares son tambienregistros escritos que cumple, ya no una fucion pedagogica si no que sirven como pauta para el ordenamiento de la vida escolar.
Aunque en esta epoca usamos mucho el computador, el no ha sepultado ellenguaje escrito por el contrario el computador ha empezado a cambiar la formas de escribir y aumentar la cantidad de hojas impresas y, en plena cultura de medios electronicos el libros y otrosmateriales impresos sigen siendo los mas utilizados en todos los niveles de educacion.
Unos de los fines principales de la educacion primaria es enseñar a los niños a leer y escribir, mediante el dominio dela lectoescritura podran acceder al conocimiento y la herencia depositada en los libros. En este sentido el objeto de estudio de la lectoescritura, entendido no en el sentido restringido que a esta...