Lectura y Escritura en la investigacion

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2015
Nombre: Martin Eduardo Ticante Calderón
Nombre del Docente: Laura Reyes Olazo
Asignatura: Metodología de la Investigación
Institución: Colegio Victoria
Fecha: 19 de Septiembre de 2015

“LECTURA YESCRITURA EN LA INVESTIGACIÓN”
¿Sabemos cómo leer y escribir en una investigación?
Cuando se realiza una investigación se busca una o varias soluciones a un problema que se plantee, que parte alobservar, reflexionar y tener percepción sobre un acontecimiento, un fenómeno o una experiencia. Para la elaboración de la investigación tenemos que conocer algo acerca de lo que se va a estudiar, ya que nose puede empezar a elaborar si no se tiene conocimiento del tema.
Muchas veces al realizar una investigación, las personas se encuentran con un problema común: que no saben leer y escribir de formacorrecta porque no tienen el hábito de la lectura ni de la escritura lo cual hace que se dificulte la elaboración de la investigación. La lectura y escritura tienen una gran importancia dentro de unainvestigación.
En la lectura hay cuatro momentos que se consideran fundamentales: aprehensión, análisis, síntesis e interpretación. Para realizar una investigación, es necesario la aprehensión de loscontenidos en la lectura de un texto, también es necesario identificar el contexto o marco de referencia a partir de donde surge el tema a desarrollar. Es fundamental saber las propuestas del autor,que es lo que argumenta y saber su propósito.
Al mismo tiempo, debemos analizar lo que leemos, esta es una actitud de reflexión, que implica diferenciar y descomponer el texto en sus partes. Después dehaber analizado el texto, se hace una síntesis que es un proceso revertido de las partes hacia todo. La interpretación no tiene ninguna significación de verdad o de conocimiento, ésta sólose obtiene al cumplir la meta de la interpretación, que consiste en compartir la propia interioridad con los demás.
Leer no es solo entretenimiento, no es un ejercicio de...
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