Lectura Y Escritura

Propuestas que hacen posibles los aprendizajes de lectura y escritura en el primer ciclo.
Promover la participación en proyectos de lectura y escritura con propósitos definidos y reales.
ENRELACIÓN CON LA LECTURA Lectura en voz alta a cargo del maestro: es unamanera propicia de dar la bienvenida a quienes invitamos a crecer dentro de la comunidad de lectores. Será necesario que el docente:Manifieste las motivaciones que lo llevaron a elegir lostextos.Presente las obras.Lea en voz alta el texto completo, o bien realizando detenciones planificadas en lugares precisos, sin perder el sentido de lo que se está leyendo.Comunique el texto y al mismotiempo dé a conocer las emociones que le produce en una puesta en acto de las prácticas propias del lector experto.Lea el texto tal cual se presenta en la versión elegida, sin transformar nimodificar expresiones o palabras.Informe sobre cómo se abordan los distintos portadores al momento de realizar una lectura.Exprese su propia interpretación y la justifique remitiendo a ciertas pistas enel texto que no han sido consideradas por los niños /as y que son relevantes para entender la historia o el modo como se cuenta.Lectura compartida: situaciones en las que el maestro asume gran partede la tarea de lector, pero promueve la participación de los estudiantes en la lectura de algún título, epígrafe, fragmento breve, frase significativa, secuencia de diálogo, estribillo de un poema ocanción, etc. Para este tipo de situaciones, son especialmente aptos aquellos textos en los cuales existen reiteraciones y también aquellos géneros o textos familiares para los niños en los queexiste mucho de conocido.Lectura independiente, situaciones durante las cuales los niños leen por sí mismos, poniendo en acción sus saberes para resolver problemas cuya resolución requiere leer con...