Lectura Y Lectora
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
LECTURA Y LECTORA
1. ¿QUÉ ES COMPRENSIÓN LECTORA?
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideasque ya se tienen.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma forma, jamás se da. Lalectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender elmensaje que encierra el texto, nuestra mentalidad no da para tanto sinceramente, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implicacaptar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es ladiferencia entre lectura y comprensión.
2. NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
NIVEL LITERAL
El nivel literal tiene que ver con comprender la información explicita que brinda el autor del texto, esdecir aquella que aparece de forma escrita y que necesita ser ubicada por el lector.
Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestas simples, que están explícitas (escritos en eltexto pero requiere que conozcas las palabras).
NIVEL INFERENCIAL
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto más ampliamente, agregando informaciones y experienciasanteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de comprensión es muy pocopracticado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector. Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un...
1. ¿QUÉ ES COMPRENSIÓN LECTORA?
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideasque ya se tienen.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma forma, jamás se da. Lalectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender elmensaje que encierra el texto, nuestra mentalidad no da para tanto sinceramente, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implicacaptar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es ladiferencia entre lectura y comprensión.
2. NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
NIVEL LITERAL
El nivel literal tiene que ver con comprender la información explicita que brinda el autor del texto, esdecir aquella que aparece de forma escrita y que necesita ser ubicada por el lector.
Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestas simples, que están explícitas (escritos en eltexto pero requiere que conozcas las palabras).
NIVEL INFERENCIAL
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto más ampliamente, agregando informaciones y experienciasanteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de comprensión es muy pocopracticado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector. Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un...
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