Lectura y redacción 1

Páginas: 3 (576 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2010
1.- Cual es el principal método de trabajo en esta materia y porqué se le llama Taller?
R= El principal método de esta materia es el trabajar el lenguaje con constantes prácticas y ejercicios.
2.-¿Cuál es el objetivo general de esta materia y cuáles son algunas razones por los que es importante?
R= El objetivo general es la eficiencia, corrección y calidad de la expresión oral y escrita
3.-¿Cuál es el objetivo de la primera unidad del programa de esta materia?
R= Es la capacidad de investigación, estudio autoaprendizaje y aprendizaje permanente.
4.- ¿Qué es el proceso para lacomprensión de la lectura?
R= Es el leer pausada y tranquilamente sin prisas para la comprensión de la lectura y así identificar bien la idea de lo que se está leyendo.
5.- ¿Cuáles son los pasos del procesopara la comprensión de la lectura?
R= Básicamente son 5, concentración de lectura, es el leer en silencio y sin prisa, hacer las pausas necesarias, leer releer y volver a leer, y por último identificarlas ideas principales, que de todo esto lo principal es la comprensión de la lectura.
6.- ¿Explica dos de los pasos del proceso?
R= La concentración: es uno de los procesos para la buena lectura yaque como su nombre lo dice tiene uno que concentrarse en lo que se está leyendo, obviamente cualquiera de los otros 4 procesos son igual de importantes ya que son necesarios para la buena lectura.7.- ¿Qué le ocurre a la lectura si no se cumple con alguno o varios de esos pasos?
R= No se podría tener una buena lectura ni mucho menos una buena comprensión de esta.
8.- ¿Cuáles son algunosrecursos o procedimientos para la comprensión de la lectura?
R= Es el resumen, síntesis, y cuadro sinóptico.
9.- ¿Explica que es un resumen?
R= Es la extracción de lo más importante de un texto.
10.-Explica cuál es su aplicación o utilidad.
R= Es una herramienta para la comprensión, entendimiento y estudio de un texto.
11.- Explica cómo se hace el resumen
R= Es leyendo el texto y sacando lo...
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