Lectura y redaccion

Español

Gramática y redacción

1.-Es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen de la intención del hablante: El texto

2.- Es la transmisión intencionada de un mensaje: Comunicación

3.- Son los elementos de de la comunicación: Emisor, Receptor, Mensaje

4.- Elabora el mensaje con una intención conjunto de signos que comunican algo: Emisor

5.- Recibeel mensaje y puede modificar su conducta: Receptor

6.- Canal por donde se transmite el mensaje contexto o situación determinado por las circunstancias: Mensaje

7.- Es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito, se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen de éste: Introducción

8.- En estaparte, se ordenan lógicamente las ideas, de acuerdo al tipo de organización expositiva que escojas. Se establece un análisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc.: Desarrollo

9.- Es una breve síntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo más relevante del tema tratado y se entrega una conclusión derivada de lo anterior que puedeplantearse como una opinión personal. También, es posible incluir sugerencias y proyecciones. Conclusión

10.- Estudia la forma de las piezas del lenguaje: Morfología

11.- Es la parte de la lengua que estudia de qué forma se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o párrafo. a las distintas formas en que se relacionan esas palabras se le llama función sintáctica.: Sintaxis12.- Es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura.: Ortografía

13.- Son formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación correcta de un escrito: Vicios del lenguaje

14.- Es la falta de claridad. Oración con doble interpretación o comprensión. Ejemplo: En la avenidaLas Condes venden pañales para "adultos desechables". Ambigüedad

15.- Informalmente una palabra. Ejemplo: "Rodri" se compró una "bici". : Apócope

16.- Frase o palabra anticuada y en desuso. Ejemplo: Me compré un "pecos bill": Arcaísmo

17.- .- Vicio del lenguaje, que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios: . Ejemplo: "Aprobastes el examen"("Aprobaste el examen"): Barbarismo

18.- Combinación o unión de sonidos inarmónicos y poco gratos al oído. Ejemplo: "Pamela me la molió".: Cacofonía

19.- Es la jerga carcelaria y de los ambientes delictuales. El vicio consiste en incluir voces del coa en el lenguaje formal. Ejemplo: Los "domésticos" son muy "güiñas". : Coa

20.- Son las groserías. Coprolalia significa hablar inmundicias. El viciono es decirlas, sino pronunciarlas sin ton ni son o fuera de contexto. Ejemplo: Lo subió y bajó a "puteadas" frente a los demás. Coprolalia

21.- Abuso con las palabras "de que". Generalmente está de más la preposición de. Ejemplo: La ciudadanía cree "de que" vamos progresando. Dequeísmo

22.- Disfrazar con suavidad o adornos lo que se debe o puede decirse con un lenguaje directo. Ejemplo:De pronto, apareció un grupo de "mujeres de vida fácil". Eufemismo

23.- Abusar con las expresiones típicas de un país. Ejemplo: Aquella niña hace mucho que ya "no arrastra la bolsa del pan". Folclorismo

24.- Referirse a las marcas y no a los objetos que representan. Ejemplo: ¿Quién tiene "liquid paper"? : Genérico

25.- Cambiar el real significado de las palabras. Referirse al significadode un término usando otro significante. Ejemplo: El ladrón apareció en el momento más "álgido".: Impropiedad

26.- Brevedad exagerada en las respuestas o en las expresiones en general. Mensaje incompleto.
Ejemplo:
- ¿No te parece que la guerra es un asunto bastante importante como para ignorar su crueldad y el efecto que produce sobre tantos inocentes? ¿Qué opinas al respecto?
- ... Nada :...