LECTURA Y REDACCION
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
DE
LECTURA Y REDACCION
Villahermosa, Tab., Junio 2003.
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍALicenciatura en Enfermería
ELABORADO POR:
MA. SOLEDAD ARELLANO QUINTANAR
JUANA MAY LANDERO
JUNIO DE 2003.
DIRECTORIO
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTONÓMA DE TABASCO
M.A. CANDITA VICTORIA GIL JIMÉNEZ
Rectora
M.P.E.S. MARIA ISABEL ZAPATA VÁSQUEZ
Secretaria de Servicios Académicos
DR. JOSE MANUEL PIÑA GUTIÉRREZ
Secretario de Servicios Administrativos
M.A.E. RAMONA ELIZABETH SANLUCARESTRADA
Directora de Servicios y Estudios Educativos
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
M.C. RAÚL GUZMAN LEON.
DIRECTOR
MTRA. ARELI VAZQUEZ DOMINGUEZ
COORDINADORA DE DOCENCIA
MTRA. ROSA MA ARRIAGA ZAMORA
COORDINADORA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
DACS: DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD.
PLAN DE ESTUDIO: LICENCIATURA ENENFERMERÍA.
PROGRAMA: LECTURA Y REDACCION
CLAVE: F0006
DEPARTAMENTO O ACADEMIA: ESTUDIOS BÁSICOS
ÁREA DE FORMACIÓN: GENERAL
DIMENSIONES: INTELECTUAL
TIPO DE CURSO: TEÓRICO-PRÁCTICO
UBICACIÓN: COMUN UNIVERSIDAD.
DURACION: 1 CICLO (16 SEMANAS)
NO. DE HORAS TEÓRICAS: 32 créditos: 4
NO. DE HORAS PRÁCTICAS: 32 CRÉDITOS: 2
TOTAL DE HORAS: 64TOTAL DE CRÉDITOS: 6
ELABORADO POR: MA. SOLEDAD ARELLANO QUINTANAR, JUANA MAY LANDERO
FECHA DE ELABORACIÓN: JUNIO 2003.
ACTUALIZADO POR: MTRO. YURI BARTOLO AGUIRRE MORALES, M.A.O. ADOLFO GUTIERREZ LÁZARO. MTRA. ARELI VÁZQUEZ DOMÍNGUEZ.
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: julio 2009
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Área a la que pertenece:
General
LECTURA Y REDACCION
Horas teóricas:
32
Horas practicas:32
Créditos:
6
Clave:
F0006
Asignaturas antecedentes y subsecuentes
Antecedentes: Bachillerato
Subsecuentes: todas las asignaturas del plan de estudios.
Presentación
El lenguaje como sabemos, es la forma de comunicación humana más completa y elaborada. Aunque existen otros lenguajes ninguno logra la exactitud, sutileza y diversidad necesarias para expresar nuestros saberes, juicios, emocionesy dudas. En este sentido, podemos decir que el lenguaje, oral y escrito, ha sido determinante para satisfacer la natural inclinación humana hacia la socialización, el desarrollo cultural y el progreso científico.
La necesidad de que los alumnos conozcan y utilicen su idioma materno en forma correcta, se funda en la premisa de que la lengua es el medio por excelencia para la percepción ytransmisión formal e informal de mensajes, independientemente del campo disciplinar al que se refieran los contenidos semánticos de dichos mensajes. Es necesario entender que la lengua constituye por sí misma un campo de conocimientos y además una herramienta indispensable para la aprehensión y expresión de todos los otros conocimientos.
La comunicación depende en gran parte de la capacidad de codificar ydecodificar correctamente la información. Sin embargo este doble proceso de significación no es fácil, ni siempre se lleva a cabo de la manera correcta, si no se maneja de manera adecuada el lenguaje. Resulta, por lo tanto, indispensable proporcionar a los alumnos los conocimientos lingüísticos básicos para que desarrollen capacidades, habilidades y destrezas en lectura y redacción que lepermitan desempeñarse de manera competente en su formación académica y posteriormente en la vida profesional.
Lectura y redacción, es una asignatura del área de formación general dentro de la estructura curricular del plan estudios de la licenciatura en enfermería que se ubica en la dimensión intelectual. Está estructurada en cinco unidades de aprendizaje que te llevan desde los aspectos elementales de...
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