lectura y redacción

Es básico iniciar el curso analizando el significado de
cada una de las palabras que da nombre a esta materia:
TALLER. Palabra francesa “tailere” que significa saber
hacer. También es el lugar en el que un artesano desarrolla
una técnica y obtiene un producto.
En este taller de lectura y redacción los artesanos somos
cada uno de nosotros, que vivimos en una sociedad y día a
día tenemos lanecesidad de comunicarnos de una manera
más adecuada.
Las herramientas que utilizamos son la palabra oral y escrita,
El producto que obtendremos será una correcta lectura y
redacción.
LECTURA etimológicamente es una palabra que procede del
latín “lectum” - - - “legere” - - -que significa elegir o
seleccionar, por lo tanto lectura es la selección e
interpretación de un mensaje escrito.REDACCIÓN viene de una palabra latina “redactum” que
significa poner en orden así que redactar significa expresar
mediante la palabra escrita y con orden lógico nuestro
pensamiento, con el fin de comunicar un contenido con
significación.

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1.- Escriba tres dificultades concretas que tenga tanto en su
lectura como en su redacción y después anote de una manera
objetiva cómo piensa superaresas fallas.

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Nuestro idioma no es una lengua pura, sino una mezcla
de varias idiomas que a lo largo de los siglos han ido
aportando en mayor o menor escala palabras al español.
El español o castellano nació en un rincón de Castilla
hacia el año 1492, cuando los Reyes Católicos después de
haber expulsado definitivamente a los árabes del territorio
español deciden unirlingüísticamente a su país al imponer la
lengua de Castilla como lengua oficial de toda España.
Las lenguas que han aportado más palabras a la
formación del español son:
75 %
15%
5%
5%
etc.

latín
griego
árabe
palabras americanas, inglés, francés, italiano, hebreo,

Por su número de hablantes (más de 400 millones)
ocupa el tercer lugar en todo el mundo y es lengua oficial en
26 países de loscuatro continentes.
El idioma español difiere de una región a otra, de una
época a otra y también se habla de manera distinta en cada
nivel social.
Por otro lado el habla popular, ha sido muy fecunda en
expresiones que varían de una generación a otra y que la
Real Academia de la Lengua Española en algún momento ha
terminado por aceptar.
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1.- Elabore una lista con 10 palabras del españolque sean de
origen latino, 10 de origen griego, 5 que procedan del árabe, 5
del hebreo y finalmente 5 que sean voces americanas.

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La lectura se clasifica de acuerdo a las finalidades que el
lector se proponga y a la naturaleza misma de lo que lee y así
encontramos que si lo que busca es:
adquirir conocimientos, hará una lectura informativa.
Para profundizar o ampliar sus conocimientosla lectura
será de investigación.
Si lo que pretende es distraerse, la lectura será recreativa
Para reflexionar sobre lo que piensa, quiere o siente, hará
una lectura formativa
La lectura de comprensión que aparentemente es la más
sencilla implica que el lector interprete lo que lee y para esto
puede valerse de varias estrategias entre las que
mencionaremos las siguientes:
Lecturapredictiva consiste en extraer las ideas principales
del texto pasando rápidamente los ojos por el papel y
fijándonos en los apoyos visuales (tipo de letra, imágenes
gráficos, etc.) o en la distribución del texto (título, párrafos,
etc.)
Así como en leer los primeros renglones de cada párrafo para
darnos una idea global del contenido.
Lectura selectiva: sirve para localizar información específicay nos evita leer el contenido de todo el texto
Lectura comentada: tiene por objeto comentar cuál es la
finalidad del texto y dar una opinión acerca del mismo, de una
manera libre e imparcial.

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Lectura dinámica: su objetivo es ayudar a que el lector
desarrolle más su potencial de lectura utilizando técnicas que
lo hagan leer más rápida y eficazmente.
Independientemente de las...