Lectura
Páginas: 60 (14952 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2009
Carlos Valente Quintero Jara Ulises Vidal López
Taller de lectura y redacción 1
01
Elaborado según la Reforma curricular con un enfoque educativo centrado en el aprendizaje.
Elaborado según la Reforma curricular con un enfoque educativo centrado en el aprendizaje.
Taller de lectura y redacción 1
Carlos Valente Quintero Jara Ulises Vidal López
El libro Taller de lectura yredacción 1 es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la dirección de Clemente Merodio López.
El libro Taller de lectura y redacción 1 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo
edición coordinación editorial corrección de estilo diseño de interiores diseño de portada coordinación de diseño e iconografíainvestigación iconográfica ilustradores
Sylvia Sod Schwartz Roxana Martín-Lunas Rodríguez Leticia Picazo Sánchez Martha Covarrubias Newton Leonardo Pérez Ramírez Martha Covarrubias Newton Paula Arroio Sandoval Juan Morales • Manuel Romero Eraña Marcos Castro Banco Imagina • Unai Miquelajauregui • Facultad de Química de la unam • Francisco Mata Rosas Rina Balvanera • Naandeyé García VillegasAstrid Stoopen Mendoza
fotógrafo
diagramación
editora en jefe de bachillerato gerencia de investigación y desarrollo gerencia de procesos editoriales gerencia de diseño coordinación de arte y diseño coordinación de Autoedición digitalización de imágenes
Roxana Martín-Lunas Rodríguez Armando Sánchez Martínez Laura Milena Valencia Escobar Mauricio Gómez Morin Fuentes Francisco Ibarra MezaÓscar Tapia Márquez José Perales Neria • Gerardo Hernández Ortiz María Eugenia Guevara Sánchez Gabriel Miranda Barrón • Manuel Zea Atenco Benito Sayago Luna
fotomecánica electrónica
La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Taller de lectura y redacción 1 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistemao método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. D.R. © 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767, 03100, México, D. F. ISBN: 978-970-29-0883-8 Primera edición: abril de 2006 Primera reimpresión: enero de 2008 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802
2
Presentación
Este libro es unaherramienta de apoyo para cursar la asignatura Taller de lectura y redacción 1, la cual se inscribe en el campo Lenguaje y Comunicación, área del conocimiento que tiene como objetivo desarrollar habilidades para utilizar correctamente la palabra y reafirmar las competencias de comprensión y producción de textos. La obra toma como base los contenidos propuestos en la reforma curricular de la Dirección Generaldel Bachillerato, por lo que se utiliza el enfoque comunicativo funcional dentro del marco pedagógico constructivista, donde los actores del proceso enseñanzaaprendizaje interactúan para lograr la producción de conocimiento nuevo y adopción de habilidades. El enfoque comunicativo de la asignatura exige un cambio de actitud pasiva a otra dinámica y comprometida. En ese sentido, las actividadesestán planeadas para propiciar la formación de un estudiante activo, responsable, colaborador, reflexivo y autónomo al involucrarse en la práctica constante. En tal proceso el docente funge como guía para cumplir los objetivos trazados. Así, el objetivo central del libro Taller de lectura y redacción 1 es desarrollar la competencia comunicativa del alumno, al ejercitar los dos ejes o habilidades de lalengua: comprensión (leer, escuchar) y producción (escribir, hablar) de textos, enmarcados por la investigación documental. El reto es desarrollar esas habilidades para aplicarlas en los diferentes momentos de la vida académica y personal. Las lecturas y actividades sugeridas en el libro tienen el propósito de que el educando lea y redacte tomando en cuenta los diferentes prototipos textuales...
Taller de lectura y redacción 1
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Elaborado según la Reforma curricular con un enfoque educativo centrado en el aprendizaje.
Elaborado según la Reforma curricular con un enfoque educativo centrado en el aprendizaje.
Taller de lectura y redacción 1
Carlos Valente Quintero Jara Ulises Vidal López
El libro Taller de lectura yredacción 1 es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la dirección de Clemente Merodio López.
El libro Taller de lectura y redacción 1 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo
edición coordinación editorial corrección de estilo diseño de interiores diseño de portada coordinación de diseño e iconografíainvestigación iconográfica ilustradores
Sylvia Sod Schwartz Roxana Martín-Lunas Rodríguez Leticia Picazo Sánchez Martha Covarrubias Newton Leonardo Pérez Ramírez Martha Covarrubias Newton Paula Arroio Sandoval Juan Morales • Manuel Romero Eraña Marcos Castro Banco Imagina • Unai Miquelajauregui • Facultad de Química de la unam • Francisco Mata Rosas Rina Balvanera • Naandeyé García VillegasAstrid Stoopen Mendoza
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editora en jefe de bachillerato gerencia de investigación y desarrollo gerencia de procesos editoriales gerencia de diseño coordinación de arte y diseño coordinación de Autoedición digitalización de imágenes
Roxana Martín-Lunas Rodríguez Armando Sánchez Martínez Laura Milena Valencia Escobar Mauricio Gómez Morin Fuentes Francisco Ibarra MezaÓscar Tapia Márquez José Perales Neria • Gerardo Hernández Ortiz María Eugenia Guevara Sánchez Gabriel Miranda Barrón • Manuel Zea Atenco Benito Sayago Luna
fotomecánica electrónica
La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Taller de lectura y redacción 1 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistemao método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. D.R. © 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767, 03100, México, D. F. ISBN: 978-970-29-0883-8 Primera edición: abril de 2006 Primera reimpresión: enero de 2008 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802
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Presentación
Este libro es unaherramienta de apoyo para cursar la asignatura Taller de lectura y redacción 1, la cual se inscribe en el campo Lenguaje y Comunicación, área del conocimiento que tiene como objetivo desarrollar habilidades para utilizar correctamente la palabra y reafirmar las competencias de comprensión y producción de textos. La obra toma como base los contenidos propuestos en la reforma curricular de la Dirección Generaldel Bachillerato, por lo que se utiliza el enfoque comunicativo funcional dentro del marco pedagógico constructivista, donde los actores del proceso enseñanzaaprendizaje interactúan para lograr la producción de conocimiento nuevo y adopción de habilidades. El enfoque comunicativo de la asignatura exige un cambio de actitud pasiva a otra dinámica y comprometida. En ese sentido, las actividadesestán planeadas para propiciar la formación de un estudiante activo, responsable, colaborador, reflexivo y autónomo al involucrarse en la práctica constante. En tal proceso el docente funge como guía para cumplir los objetivos trazados. Así, el objetivo central del libro Taller de lectura y redacción 1 es desarrollar la competencia comunicativa del alumno, al ejercitar los dos ejes o habilidades de lalengua: comprensión (leer, escuchar) y producción (escribir, hablar) de textos, enmarcados por la investigación documental. El reto es desarrollar esas habilidades para aplicarlas en los diferentes momentos de la vida académica y personal. Las lecturas y actividades sugeridas en el libro tienen el propósito de que el educando lea y redacte tomando en cuenta los diferentes prototipos textuales...
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