Lectura

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
2º grado, Bloque V.
“Construir acuerdos y solucionar conflictos”

|Competencias en las que seincide por asignatura | |
|Formación Cívica y Ética |Educación Física|Educación Artística |
|Manejo y resolución de conflictos. |Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezasmotrices. |Cultural y artística. |
|Propósito |Aprendizajes esperados: |Temas, conocimientos, habilidades, actitudes yvalores a desarrollar |
| |FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. |ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: |
||▪Participa en acciones que promueven el |¿Qué ocurre cuando estamos involucrados en un conflicto? ¿Qué sucede si |
||bienestar colectivo. |dejamos pasar el tiempo sin atender un conflicto? ¿Los conflictos pueden |
| |▪ Identifica conflictos que segeneran por la |resolverse solos? ¿Qué necesitamos hacer? |
| |falta de acuerdos. |DESARROLLO:|
| |EDUCACIÓN FÍSICA. |▪ Se pide a los alumnos que registren en una hoja algúnconflicto que hayan |
| |▪Identifica sus límites y posibilidades |presenciado o participado. |
|...