Lectura

INTRODUCCION
En el presente reporte se hablara de la lectura y la influencia que ejerce en el aprendizaje del alumno, la lectura nos sirve mucho para conocer historias del pasado, del presente, pero en si más experiencias vividas que el escritor nos trasmite. La lectura implica claramente comprensión, se tiene que relacionar el lector con la escritura para que este sea significativo. Se hablarade la lectura y su importancia, así como el papel que ejerce el maestro en el alumno para fomentar la lectura, hablar de enseñar a leer y aprender a leer sabemos que son dos cosas muy distintas que aquí se mencionaran del como el niño puede ir descubriendo por su propia cuenta que significado le da al leer y que es lo que quiere lograr con eso, solo él puede ir descubriendo cuál es su métodopara poder a prender a leer.
DESARROLLO
“La lectura es como el alimento; el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de lo que se digiere”. Jaime Balmes.
Leer implica claramente comprensión, la comprensión se obtiene cuando se responde las preguntas que uno plantea. El acto de la lectura misma depende de la situación en la cual se realiza y de la intención del lector. Siempre cuandouno quiere conocer algo o tiene una curiosidad esta surge de la duda, dudar nos puede llevar a descubrir muchas cosas ya que nos planteamos ideas o preguntas la cuales queremos resolver, la mejor manera de descubrir y resolver esas preguntas es leyendo tal vez, ya que muchas de las lecturas son experiencias vividas entonces que nos quiere decir que tal vez sean reales, al igual puede que seanilusiones fantasías. Leer bien, dominar todas las habilidades que requiere la lectura, es muy importante para cualquier persona que esté estudiando o desee estudiar, lo cual requiere un largo proceso de aprendizaje, que normalmente comienza en la escuela, pero debe ir seguido de una práctica, de una gran dedicación y de una formación continuada que quizá no termine nunca, dado que la lectura es unode los comportamientos intelectuales más complejos al que puede llegar el ser humano. Hasta tal punto es importante la lectura que muchas de las dificultades por las que pasan un importante número de estudiantes dimanan de sus deficientes habilidades como lectores, deficiencias que suelen provocar problemas de comprensión, de retención y de elaboración de criterios que nos ayuden a crecer comopersonas. En el proceso de la comprensión lectora influyen varios factores como son: leer, determinar el tipo de lectura seleccionada y determinar si es explorativa o comprensiva para dar paso luego a la comprensión del texto seleccionado esto se puede dar a través de las siguientes condicionantes; el tipo de texto, el lenguaje oral y el vocabulario oral sobre los cuales se va edificando elvocabulario lector, las actitudes que posee un alumno hacia la comprensión, el propósito de la lectura. Todo esto va relacionado con nuestro diario vivir, todas las cosas que nosotros realizamos, la manera de cómo las hacemos, y como nos sentimos. Desde un punto de vista diferente la lectura se ve muy relacionada con la ficción, imaginación y basada especialmente en una realidad muy clara de las cosas quesuceden todos los días. El placer intelectual y el placer emocional, es decir la belleza interior que podemos descubrir en una simple lectura, nos permite encontrar distintas intensidades: miedo, angustia, suspenso, felicidad, tristeza, curiosidad. Por lo que el lector al momento de sumergirse en el mundo del libro está consciente de poseer una libertad, sintiéndose como un ave que vuela libre ypor los inmensos cielos sin ninguna preocupación y obstáculos que lo impida, dejando atrás lo monótono, lo trascendental; Y es aquí donde nos vemos gratamente obligados a salir de lo cotidiano, hasta lograr que la ficción penetre nuestro universo de ensueños, recreando la fantasía que el escritor plasmó en su obra. Claro está que cada lector tiene libertad para construir o destruir escenas de...