lectura

Fernando:
Buenos días, nos encontramos con la docente Martha Cubillos. Ella es licenciada de Básica Primaria de la Institución Educativa el Bosque.
Buenos días profesora. Conociendo la realidadacadémica actual se hace más evidente que es necesario mejorar y fortalecer los niveles de lectura en nuestros niños, trabajando en una labor y un compromiso compartido entre los hogares einstituciones educativas. Esta labor adecuadamente difundida y propagada permite desarrollar un habito de lectura agradable y afectivo.
La siguiente encuesta tiene como fin comprender como el docente diseña ydesarrolla sus clases.
¿Cómo selecciona los libros para despertar el gusto por la lectura en los niños?

Martha Cubillos:
Primero que todo, busco lecturas que realmente sean atractivas para losniños. Generalmente voy a la biblioteca o consulto en internet. Leo la lectura, veo el agrado de la lectura, para traérsela a la clase a los niños.

Fernando:
¿Cómo desarrollas las actividades deentrenamiento y práctica de la lectura?

Martha Cubillos:

A diario con los niños leemos una lectura. Muchas veces las hago yo, o muchas veces las hago con los niños compartida y luego la comentamos.En la actualidad tenemos una actividad, que es que los niños todos los días en su casa, de lunes a jueves leen un cuento corto de su agrado, y ellos en un cuadernito hacen el resumen de los queentendieron del cuento. Al otro día por la mañana lo comentan, le pregunto a dos otros alumnos, y ellos me comentan que leyeron y le cuentan el cuento a los compañeritos.

Fernando:
¿Qué aspectostienes en cuenta para medir el nivel fluidez verbal en los estudiantes?
Pues, eso si ya depende del curso que nos toque cada año. Hay años en que tenemos grupos en que tenemos niños que son muy activosen la lectura, captan con mayor facilidad. Hay años en os que de pronto los niños son más lenticos en la lectura, entonces toca, que de acuerdo al nivel de complejidad que el niño tenga en la...