lectura

1.- DATOS GENERALES:

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

MÓDULO “METODOLOGÍA DE LENGUA YCOMUNICACIÓN”
Grupo número 8
Tema “proceso de la ortografía””
Integrantes: Cristina Morales
Germania López
David Yanzapanta2.- justificación:
La ortografía es la ciencia que enseña a escribir correctamente las letras de las palabras y los signos de la escritura. Debemos conocer sus normas y aplicarlascorrectamente.
Ortografía: En todos los trabajos puede enseñarse ortografía, pero no se debe prescindir del aprendizaje especialmente metódico. Es aconsejable tratarse en el contexto de una actividad deredacción que le dotará de sentido.
Cuando aprendemos a escribir, nos fijamos en la caligrafía, en que las letras estén bien trazadas y unidas correctamente para formar las palabras.


3.- enfoqueteórico:
Este trabajo tiene los siguientes enfoques:
Romanticismo: Destaca la actividad espontanea de los niños basados en las necesidades vitales como alimentación juego protección e higiene la cual nosindica como actúa ante el mundo que le rodea.
Humanismo: se basa en el orden en base a los cuatro elementos(aire agua fuego y tierra) con una lógica de llegar al verdadero conocimiento empezando porla percepción seguida por la identificación de sensaciones y finalmente procede afirma lo que conoce.
Tecnología educativa: el docente transfiere el conocimiento a sus estudiantes, la cual debeser previamente planificada. Persigue también sistematizar la evaluación a través de un método por medio del cual el estudiante reproduzca la información adquirida.

Proceso
ETAPA ESTRATEGIAS1.- VISUALIZACION
Es la acumulación de imágenes en el centro Presentar las palabras, seleccionar las palabras
Cerebral que recoge impresiones visuales. que tienen dificultades ortográficas....