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¿Qué son las adaptaciones curriculares?

Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativasespecíficas.
Por un lado, se trata de una estrategia de planificación y de actuación docente para responder a las necesidades de cada alumno e incluso organizaciones escolares específicas,orientaciones metodológicas y materiales adecuados.
En sentido amplio, una adaptación curricular se entiende como las sucesivas adecuaciones que, a partir de un currículo abierto, teniendo presente lascaracterísticas y necesidades de sus alumnos y de su contexto.
En sentido restringido, el concepto de adaptación curricular se refiere a aquellas adecuaciones que se realizan pensando, exclusivamente, enlos alumnos con necesidades educativas especiales que no son necesarias para el resto de los alumnos.
Las adaptaciones curriculares deben estar fundamentadas en dos principios:
- Principio deNormalización: Favorece que los alumnos se beneficien, siempre que sea posible, del mayor número de servicios educativos ordinarios.

- Principio de Individualización: Intenta proporcionar a cada alumno-a partir de sus intereses, motivaciones y también en relación con sus capacidades, deficiencias y ritmos de aprendizaje.
Tipos de adaptaciones curriculares
Los diferentes tipos de adaptacionescurriculares que un maestro hace en su aula, y en el otro las modificaciones que se apartan significativamente del currículo.
De Acceso Físico: Recursos espaciales, materiales y personales. Por ejemplo:eliminación de barreras arquitectónicas, adecuada iluminación y sonoridad, mobiliario adaptado, profesorado de apoyo especializado.

De Acceso a la Comunicación: Materiales específicos de enseñanza– aprendizaje Por ejemplo: Braille, lupas, telescopios, ordenadores, grabadoras, lenguaje de signos
No Significativas: Son adaptaciones en cuanto a los tiempos, las actividades, la metodología, las...