Lectura
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2011
Proyecto de lectura.
El proyecto PILEC se ha desarrollado una propuesta de formación dirigida a profesores de educación básica, la cual se ha concretado a través del Diplomado Fomento de lalectura y Producción de textos para la Educación Básica, cuyo propósito ha sido desarrollar procesos de innovación en las prácticas de enseñanza de los maestros.
Leer es aprender a buscarsignificado a diversos tipos de textos que circulan en casas,
escuelas y en comunidades. Escribir es producir textos que tengan significado para las personas a quienes va dirigido el texto, es decir, escribirpara destinatarios reales y con diversos propósitos dependiendo de lo que se necesita comunicar. Esta manera de asumir la lectura y la escritura, ha permitido reflexionar sobre la necesidad degenerar cambios en escuelas y comunidades, ya que las prácticas para enseñar a leer y a escribir que comúnmente se realizan en las aulas, continúan asumiendo al lenguaje desde una visión fragmentada,enseñando letras, palabras y oraciones aisladas, y continúan trabajando con textos escolares descontextualizados que muchas veces no tienen sentido para los estudiantes.
Uno de los espacioscolectivos construidos colectivamente, son las Ferias de los libros y sus lectores. La Feria de los libros y sus lectores es una acción pedagógica y sociocultural en la que pretenden acercar a los niños,jóvenes, padres de familia y comunidad en general, a la cultura escrita. Es una fiesta alrededor de los libros, la lectura y la escritura.
En las Ferias de los libros y sus lectores, se promuevenactividades de convivencia y de interacción entre los profesores, cuenta cuentos, animadores, niños, jóvenes, padres de familia, autoridades educativas y municipales, entorno a la lectura y laescritura.
Las Ferias trascienden el territorio físico de las escuelas, pues contribuyen a la creación de espacios socioculturales para que las comunidades establezcan relaciones significativas y...
El proyecto PILEC se ha desarrollado una propuesta de formación dirigida a profesores de educación básica, la cual se ha concretado a través del Diplomado Fomento de lalectura y Producción de textos para la Educación Básica, cuyo propósito ha sido desarrollar procesos de innovación en las prácticas de enseñanza de los maestros.
Leer es aprender a buscarsignificado a diversos tipos de textos que circulan en casas,
escuelas y en comunidades. Escribir es producir textos que tengan significado para las personas a quienes va dirigido el texto, es decir, escribirpara destinatarios reales y con diversos propósitos dependiendo de lo que se necesita comunicar. Esta manera de asumir la lectura y la escritura, ha permitido reflexionar sobre la necesidad degenerar cambios en escuelas y comunidades, ya que las prácticas para enseñar a leer y a escribir que comúnmente se realizan en las aulas, continúan asumiendo al lenguaje desde una visión fragmentada,enseñando letras, palabras y oraciones aisladas, y continúan trabajando con textos escolares descontextualizados que muchas veces no tienen sentido para los estudiantes.
Uno de los espacioscolectivos construidos colectivamente, son las Ferias de los libros y sus lectores. La Feria de los libros y sus lectores es una acción pedagógica y sociocultural en la que pretenden acercar a los niños,jóvenes, padres de familia y comunidad en general, a la cultura escrita. Es una fiesta alrededor de los libros, la lectura y la escritura.
En las Ferias de los libros y sus lectores, se promuevenactividades de convivencia y de interacción entre los profesores, cuenta cuentos, animadores, niños, jóvenes, padres de familia, autoridades educativas y municipales, entorno a la lectura y laescritura.
Las Ferias trascienden el territorio físico de las escuelas, pues contribuyen a la creación de espacios socioculturales para que las comunidades establezcan relaciones significativas y...
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