lectura



Instituto de Educación Superior Dr. Domingo Cabred.
Profesorado en Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Trabajo Práctico N° 1 Lectura y Escritura AcadémicaIntegrantes:
Bulacio, Silvina
Caminos, Erica
Mamani, Gisela
Suarez Terso, Mariela
Torres, Brenda










1- “El sentido social del gusto”. El título me sugiere que la comunicación quehay en una sociedad en común es uno de los sentidos, en este caso del gusto, más importantes para las personas.

2- Leo porque tengo la curiosidad e interés de saber lo que me va a aportar el texto,el cual está organizado en cuanto al autor-lector, es una entrevista dentro de la cual se pueden debatir temas diferentes.


3- Pierre Bourdieu: francés que fue el intelectual más influyente deFrancia durante el siglo XX, fue profesor titular de Sociología. Estudió filosofía en París en la École Normale Supérieure. Durante 1958 a 1960 realizó su trabajo de investigación en Argelia, dondecomenzó a construir las bases de su reputación en el campo de la sociología.Fue uno de los sociólogos más relevantes de la segunda mitad del siglo XX. Sus aportaciones son de gran relevancia tanto enteoría social como en sociología empírica, especialmente en la sociología de la cultura, de la educación y de los estilos de vida.

4- Sesgos: hachazo.
Paradójico: contradecir.
Desarraigar: extirparuna costumbre.

5- Pienso que ”leer un texto es comprenderlo”, significa interpretar lo que quiso decir el autor cuando escribió el texto, es decir, tratar de acercarme al mismo pensamiento quetuvo.

6- El autor dice: “uno debe saber que hay lecturas diversas”, porque en un texto o libro existen competencias diferentes, instrumentos diferentes para apropiarse de un objeto, instrumentosdesigualmente distribuidos según el sexo, la edad y la relación con el sistema escolar.
7- El autor dice: “uno lee sólo si existe la necesidad de leer y hay que ver cuáles son las condiciones para...