Lectura

1¿Qué es el lenguaje?
2¿Cómo se inicia el lenguaje en preescolar?
3¿Cómo se divide el lenguaje?
4¿Qué es la lecto-escritura?
5¿Cómo se inicia el interés en la lecto-escritura?
6¿Diferencias quetienen los niños en su lenguaje oral y escrito?
7¿Por qué los padres de familia exigen que salgan leyendo y escribiendo?
8¿Qué es la alfabetización?
9¿Qué importancia tienen la lecto-escritura enpreescolar?
10¿Qué se les dificulta a los niños enfrentarse a la lectura y escritura?
11¿Qué tanto influyen los niños en el grupo que ya tienen conocimientos avanzados en la escritura?
12¿Quéventajas tiene un niño motivado en la lectura y escritura?
13¿Qué papel tiene la educadora en el lenguaje escrito?
14¿Cuáles son las estrategias adecuadas para fortalecer el interés en los alumnos?15¿Qué es madurez?
16¿Cuál es lira madurez que tienen los niños para adquirir la lectura y escritura?
17¿En el jardín de niños hasta donde es conveniente enseñar la lectura y escritura?
18¿Qué son lasgrafías?
19¿Qué propósito se persigue que los niños aprendan a leer y escribir?
20¿Qué es un lector activo?
21¿Cuáles son las características del grupo en el lenguaje escrito?
22¿Quéconocimientos previos tienen los niños en el lenguaje escrito?
23¿Qué ventajas y desventajas tiene el niño que lee y escribe en preescolar?
24¿Qué elementos intervienen en que el niño aprenda a leer y escribir?25?Cual y como son las etapas de la lectoescritura?
1. ¿Cuál es la madurez del niño?
2. Que es y cómo se va desarrollando el lenguaje
3. Cuál es la importancia que la sociedad le daal jardín de niños
4. Que se debe enseñar en preescolar
5. Como se les debe enseñar a los niños
6. Que actitud debe tener la educadora
7. Como se da el conocimiento en los niños
8.Es importante la relación profesor-alumno
9. Que es leer en preescolar
10. Que es escribir
11. Que son las grafías
12. Que es el garabateo
13. Que es la lecto-escritura...