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VII. NÚMERO DE DOCENTES
Según la matrícula de la dirección de la Escuela Primaria "Justo Sierra", se tienen contemplados a 14 docentes laborando en dicha institución educativa, de los cuales 1 profesor atiende a 1 grupo de alumnos y 1 atiende a aquellos niños con dificultades de aprendizaje.
VIII. PERSONAL DE APOYO
El personal de apoyo de esta escuela primaria se encuentra conformadode la siguiente manera: un intendente, encargada del aseo de los baños y las instalaciones de la escuela, 1 bibliotecaria, 1 secretaria y 3 vendedoras de comida, que venden los alimentos en la escuela.
IX. DESCRIPCION DE LAS AULAS DE CLASES
La Escuela Primaria Urbana Federal "Justo Sierra" cuenta con un total de 13 aulas donde se imparten clases a los alumnos de los distintos grupos, en cuantoal aspecto físico de dichas aulas podemos rescatar los siguientes aspectos:
Todas las aulas están constituidas por material solido a base de ladrillos y cemento, cuenta con una puerta y una ventana, ambas de metal, en su interior, se encuentra un escritorio de metal donde trabaja la maestra, un ventilados de piso, butacas de madera para todos los alumnos, el numero de butacas y sillas varia deacuerdo al numero de alumnos por grupo, una mesa grande de madera para colocar los materiales que se utilizan, una repisa en la pared, un pizarrón a base de marcador, un pizarrón que sirve para pegar el periódico mural sobre él, sillas de plástico para las visitas, entre otras cosas.
Cabe destacar que una aula de clases, la correspondiente al 6º grado grupo "B", se encuentra ubicada fuera del áreacorrespondiente a la escuela a diferencia de los demás salones, esto debido a la falta de espacio para construir más aulas en el interior de la escuela.
X. DESCRIPCION DE LOS GRUPOS
En este aspecto describiré de forma general, aquellos aspectos que caracterizan a grandes rasgos los diferentes grupos existentes en dicha institucion: en primera instancia la diversidad de alumnos que existe, al sergrupos numerosos y ricos en alumnos existe una gran diversidad tanto física como académicamente, pues a simple vista se observan niños gordos, flacos, altos, chaparros, morenos, blancos, chinos, lacios, algunos muy destacados académicamente, mientras que unos pocos con problemas de aprendizaje, algo que pude apreciar también es que la mayoría de los alumnos en especial aquellos de grupos mayorescomo 5º y 6º se encuentran muy arraigados a las nuevas tecnologías como el internet y la telefonía celular, del mismo modo cuentan con acceso a internet en la comodidad de su hogar, lo que hace que estén involucrados en las redes sociales y realicen investigaciones bien laboradas con ayuda del internet.
En cuanto a comportamiento se refiere, es muy sorprendente y satisfactorio el comportamientode los alumnos ya que son muy disciplinados a lo hora de estar en clases, guardan la compostura debida, respetan la participación de los demás, respetan a sus maestros y a sus mayores, son emprendedores y les gusta trabajar, tienen buena relación entre ellos así como con sus maestros de grupo.
XI. FORMA DE TRABAJO DEL DOCENTE
En base a la jornada de observación que tuve a bien realizar en laEscuela Primaria Urbana Federal "Justo Sierra", me percate de la forma de trabajo de la maestra Guadalupe Sánchez Hernández, titular del 6º grupo "B", la docente tiene una forma de trabajo, desde mi punto de vista muy eficaz y le da resultados muy buenos, ya que ella al abordar los temas que se verán durante la clase, parte de los intereses de los niños, para así poder ver cuáles son losconocimientos que a los niños les gustaría aprender. De igual forma, trata de hacer su clase lo más practica posible, induciendo a los niños a ser creativos y autónomos en cuanto a su enseñanza, del mismo modo trata de asociar a los niños en equipo para que estos puedan compartir ideas y por medio de sus intereses trabajar de manera conjunta.
La maestra Guadalupe tiene una herramienta que la hace...