Lectura

Quiero preguntarte
Expresión oral Entrevista: comprensión e interés al escuchar, iniciativa para hablar. Que los niños, a través de la entrevista, expresen sus puntos de vista y respondan preguntassobre temas de interés personal.

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Acuerde con los niños el calendario de participaciones. Es importante que, a lo largo del año, todos los niños participen como entrevistados.

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Expliquea los niños que van a crear un espacio de comunicación para que todos se conozcan mejor a través de entrevistas colectivas a un miembro del grupo. Cada niño elegirá un tema de interés personal y seráentrevistado por todo el grupo. Sus compañeros podrán pedirle información o consejos sobre dicho tema o hacerle preguntas sobre sus puntos de vista, ideas, gustos, preferencias, actividades oaficiones.

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Defina junto con los niños la periodicidad del encuentro y la dinámica a seguir. Por ejemplo, pueden participar tres niños en cada sesión (uno a la vez). Se le harán preguntas durante 10minutos, o el tiempo que usted considere pertinente para que no se pierda el interés. Sugiera que propongan temas que les sean particularmente interesantes o agradables, por ejemplo: • Anécdotas •Comida preferida • Deporte favorito • Actividades recreativas • Juegos o pasatiempos • Amistades • Habilidades • Planes actuales o futuros

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En la fecha convenida, escriba en el pizarrón los nombresde los niños que serán entrevistados por el grupo y el tema que eligió cada uno. Presente formalmente a cada niño, por ejemplo: “El día de hoy conoceremos qué piensa... respecto a... Ustedes podránconocer mejor a su compañero a través de los comentarios y respuestas a sus preguntas”.

El niño entrevistado explicará brevemente a los demás por qué eligió ese tema. A continuación, él mismootorgará la palabra a quienes deseen formular preguntas para ampliar la información sobre lo que sabe, hace o piensa con respecto al tema. Al término del tiempo acordado para la entrevista, cierre las...