lectura

pción de la experiencia.
Este tema es de educación inicial y fue dirigido al grupo de tercer año de jardín de niños, en lo que
se refiere a la enseñanza de las matemáticas y con base en losplanes y programas que maneja la Secretaria
de Educación Pública.
El porqué seleccionar el área de las matemáticas para el desarrollo del presente trabajo obedece a
la necesidad, de poder presentarde una manera divertida, el cómo podemos enseñar a los pequeños de
jardín de niños las figuras geométricas, sin que resulte tedioso, monótono y porque no, hasta problemático,
sobre todo que através de los juegos, cuentos y con mucha imaginación, y considerando a los pequeños
nuestros mejores y más cercanos amigos, es posible transmitirles esos conocimientos y que ellos se
diviertanaprendiendo para que después, los puedan aplicar en su vida diaria.
Lo anterior es resultado de años de experiencia y del deseo de hacer que la visita diaria a la
escuela resulte divertida, que los niñosrealmente quieran venir, deseen aprender y poder fomentar el gusto
por el estudio, lo que redundará en tener mejores personas en nuestro país.
Esta experiencia tuvo su origen hace ya algún tiempoy todo comenzó de la siguiente manera
Transcurrían los días en el centro de desarrollo infantil en donde laboro, pero cada vez que tenía
que darles a mis pequeños la clase de matemáticas, era unsufrir, sobre todo porque al recordar la manera
en que me enseñaron esta clase y pensar que era más memoria y menos razonamiento, además que no nos
permitían hacer el menor ruido, mucho menos jugaren el salón de clases.
No niego que tuve excelentes maestros, pero siempre fue mi deseo que los niños sientan la
escuela, no como el lugar en donde tienen que pasar tiempo de su vida, con unapersona frente a ellos
diciéndoles qué tienen que hacer y sin chistar, sino como un espacio de juego, de diversión, de
aprendizaje, un lugar que con el paso de los días se convierta en su lugar....