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Publicado: 20 de enero de 2014
GUÍA PRÁCTICA PARA LA ELABORACIÓN
DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL EN LO LOCAL
FEDERACIÓN ANDALUZA DE MUNICIPIOS Y
PROVINCIAS
ÍNDICE
EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA PERSPECTIVA LOCAL .................................... 3
1.
Introducción / Editorial FAMP ........................................................................................... 4
2.
La Educación Ambientaldesde la Perspectiva de la Administración Pública ................... 6
3. El Marketing Ambiental como perspectiva transversal de los Proyectos de Educación
Ambiental ................................................................................................................................ 11
4.
La excelencia en la gestión local: el modeloEFQM......................................................... 13
¿CÓMO AFRONTAR PROCESOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL EN LO LOCAL? ..................................................................... 16
5. Análisis y Búsqueda de fondos y otros recursos para afrontar Proyectos y Actividades
de Educación Ambiental: el primer paso. ............................................................................... 175.1.
La importancia de las redes de trabajo ................................................................... 18
5.2. Procesos de investigación, búsqueda y gestión de fondos para la Educación
Ambiental ............................................................................................................................ 20
6.
Proceso de elaboración de Proyectos de EducaciónAmbiental ..................................... 29
6.1.
La planificación, primera etapa para afrontar un Proyecto de Educación Ambiental
................................................................................................................................. 31
6.2.
Hoja de Ruta: elementos clave para elaborar un Proyecto de Educación Ambiental.................................................................................................................................. 35
6.2.1.
Tipologías de Proyectos de Educación Ambiental ................................ 35
6.2.2.
Ámbito de actuación de los Proyectos de Educación Ambiental ............... 43
6.2.3.
Objetivos y Metas ...................................................................... 44
6.2.4.Grupos Diana ............................................................................ 47
6.2.5.
Justificación ............................................................................. 49
6.2.6.
Metodología ............................................................................. 50
6.2.7.
Temporalizarían........................................................................ 52
6.2.8.
Medios e infraestructuras ............................................................. 55
6.2.9.
Presupuesto ............................................................................. 55
6.2.10.
Evaluación ............................................................................... 59
FINALIZACIÓN Y CIERRE DE PROYECTOS EDUCATIVOS REALIZADOS...................... 65
5.3. Elementos clave para el cierre de los trabajos, técnicos y económicos de los
Proyectos de Educación Ambiental..................................................................................... 66
ANEXO. PROCESO DE REVISIÓN E INFORMACIÓN DE LA GUÍA: TALLERES PRÁCTICOS DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LO LOCAL........................................................ 69
Guíapara la elaboración de Proyectos de Educación Ambiental en lo Local
2
EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA
PERSPECTIVA LOCAL
Guía para la elaboración de Proyectos de Educación Ambiental en lo Local
3
1. Introducción / Editorial FAMP
La sostenibilidad ambiental focaliza la atención en multitud de planeamientos, actividades,
políticas de desarrollo y modelos de trabajo; en los que la...
DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL EN LO LOCAL
FEDERACIÓN ANDALUZA DE MUNICIPIOS Y
PROVINCIAS
ÍNDICE
EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA PERSPECTIVA LOCAL .................................... 3
1.
Introducción / Editorial FAMP ........................................................................................... 4
2.
La Educación Ambientaldesde la Perspectiva de la Administración Pública ................... 6
3. El Marketing Ambiental como perspectiva transversal de los Proyectos de Educación
Ambiental ................................................................................................................................ 11
4.
La excelencia en la gestión local: el modeloEFQM......................................................... 13
¿CÓMO AFRONTAR PROCESOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL EN LO LOCAL? ..................................................................... 16
5. Análisis y Búsqueda de fondos y otros recursos para afrontar Proyectos y Actividades
de Educación Ambiental: el primer paso. ............................................................................... 175.1.
La importancia de las redes de trabajo ................................................................... 18
5.2. Procesos de investigación, búsqueda y gestión de fondos para la Educación
Ambiental ............................................................................................................................ 20
6.
Proceso de elaboración de Proyectos de EducaciónAmbiental ..................................... 29
6.1.
La planificación, primera etapa para afrontar un Proyecto de Educación Ambiental
................................................................................................................................. 31
6.2.
Hoja de Ruta: elementos clave para elaborar un Proyecto de Educación Ambiental.................................................................................................................................. 35
6.2.1.
Tipologías de Proyectos de Educación Ambiental ................................ 35
6.2.2.
Ámbito de actuación de los Proyectos de Educación Ambiental ............... 43
6.2.3.
Objetivos y Metas ...................................................................... 44
6.2.4.Grupos Diana ............................................................................ 47
6.2.5.
Justificación ............................................................................. 49
6.2.6.
Metodología ............................................................................. 50
6.2.7.
Temporalizarían........................................................................ 52
6.2.8.
Medios e infraestructuras ............................................................. 55
6.2.9.
Presupuesto ............................................................................. 55
6.2.10.
Evaluación ............................................................................... 59
FINALIZACIÓN Y CIERRE DE PROYECTOS EDUCATIVOS REALIZADOS...................... 65
5.3. Elementos clave para el cierre de los trabajos, técnicos y económicos de los
Proyectos de Educación Ambiental..................................................................................... 66
ANEXO. PROCESO DE REVISIÓN E INFORMACIÓN DE LA GUÍA: TALLERES PRÁCTICOS DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LO LOCAL........................................................ 69
Guíapara la elaboración de Proyectos de Educación Ambiental en lo Local
2
EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA
PERSPECTIVA LOCAL
Guía para la elaboración de Proyectos de Educación Ambiental en lo Local
3
1. Introducción / Editorial FAMP
La sostenibilidad ambiental focaliza la atención en multitud de planeamientos, actividades,
políticas de desarrollo y modelos de trabajo; en los que la...
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