LECTURA

CREANDO NUESTRO ESPACIO DE PEQUEÑOS LECTORES- GRANDES PENSADORES

¿Qué vamos hacer?
La educación es una herramienta fundamental en la transformación y progreso de nuestro país, sin duda un elemento significativo en este proceso es el maestro; ser educadora es todo un reto debido a la gran diversidad que se encuentra en el aula, antes que nada necesitamos concientizarnosdel problema y realizar medidas eficaces para manejar el problema social y cultural de los niños , es necesario que nos hagamos sensibles a dichas problemáticas puesto que el sujeto desarrolla actitudes, competencias y habilidades a partir del entorno en que se desenvuelve y la cultura que le da significado a su manera de ver la vida. Somos nosotros quienes intervenimos como mediadoras para que elniño desarrolle las habilidades y herramientas necesarias que le permitan defenderse durante el trayecto de su desarrollo.
se llevarán a cabo actividades de lectura, así como la instalación de la biblioteca escolar; este espacio es primordial e indispensable para acercar a los peques a este medio tan importante en nuestra vida diaria, y que permite tener contacto con el desarrollo de suimaginación, así también es una herramienta que permite el acercamiento hacia la lectura, la comprensión lectora, reflexión, análisis, etc.
Es relevante mencionar que cuando se es unitario no solo se debe tomar en cuenta el ámbito técnico pedagógico dado que hay otros componentes que analizar para que la organización escolar funcione de manera adecuada. Por lo tanto es imperante tomar en cuenta cada unode los ámbitos que influyen para que exista una verdadera calidad educativa, partiendo de la problemática particular de cada plantel, es por ello que se elabora este plan de lectura el cual surge de la importancia que tiene para la facilitación de la comprensión, análisis, del desarrollo de nuestro pensamiento y apropiación de palabras de diversos contextos sociales en los cuales se desenvuelvenlos niños.
He observado que a los niños les interesa ver y saber que dicen en los dibujos de los libros, y algunos leen mediante las imágenes, pero no conocen el uso adecuado de estas, así mismo hay niños que no le toman interés a estos materiales. Es importante afianzar la lectura de cuentos para familiarizarlos con su lenguaje escrito favoreciendo su conciencia fonológica, los niños suelen sermuy observadores y después formulan una pregunta, pero también hay niños que soy tímidos y a pesar de que se habla con ellos el entorno familiar no favorece, puesto que son familias que casi no se involucran con las demás personas (pasivas).
Dado que los padres poco participan en este tipo de actividades, leen poco o cuando su hijo les pide que les lean un cuento lo toman como algo secundario oresponden “con un simple no tengo tiempo”, recordemos que es importante que la lectura no solo se espacio de la escuela pues estamos rodeados de ella y por tanto en casa también debemos de practicarlo, por ello considero la insistencia de la participación de los padres en estas actividades de lectura, para que ellos se den cuentan que un pequeño espacio diario nos lleva a un hábito positivo, quepermite a su hijo acercarse a la lectura, pero a la vez a el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, por consiguiente será una delas situaciones primordiales durante el ciclo escolar es que las padres comprendan y reflexionen esta acción tan importante y que parte de casa y no solo compete a la escuela; por lo que es esencial que los diversos actores que rodean al niño intervengan en lasactividades a realizar, pues permitirá que el niño comparta experiencias, se apropie de la lectura, pero sobre todo conozca el mundo que le rodea mediante libros, creaciones de historias, el uso adecuado de la biblioteca escolar (como se conforma, de qué manera utilizarla, clasificación de libros, la credencial de la biblioteca, etc), por ello se requerirá la integración de un comité de...