lectura

Velocidad Lectora
Habitualmente se entiende por velocidad lectora el número de palabras que se es capaz de leer en una unidad de tiempo determinada que, frecuentemente, viene expresada en minutos,es decir, el número de palabras leídas por minuto (p.p.m.). Esta velocidad es la que determina el nivel de fluidez o facilidad lectora
La velocidad lectora es un indicador del rendimiento escolarmuy  habitual en el centro educativo. La velocidad con que se lee condiciona la duración de determinadas actividades de aprendizaje. Una baja velocidad lectora dificulta notoriamente el poder seguir unalectura oral colectiva en la clase, retarda la realización de ejercicios y actividades escritas y dificulta, también, otras actividades didácticas.
Errores que afectan a la velocidad.
SilabeoConsiste en la lectura fragmentada de la palabra. El alumno lee la primera sílaba y hace una pequeña pausa. No tiene en cuenta la lectura fluida de palabras, sino que divide la lectura en sílabas.Degeneración
Ocurre cuando el alumno al leer encuentra una palabra difícil (de articular o de comprender) y se la salta, no la lee.
Lectura mecánica veloz
Consiste en la excesiva velocidad de lectura, queva en defecto de la comprensión.
No puntuación
Consiste en saltarse las pausas leyendo el texto de modo continuado.
Ralentización
Implica que el niño lee demasiado despacio, normalmente se debe alexceso de fijaciones. Se mejora con los ejercicios de percepción.
Vocalización
Consiste en la repetición verbal de las palabras a medida que se van leyendo, en lectura silenciosa mueven los labios.Señalado
Consiste en utilizar un apoyo (dedo, lápiz) para guiar la secuencia lectora.
Regresión
Consiste en releer, volver atrás para repetir la palabra que se acaba de leer. Suele estarprovocada por tener poca habilidad ocular, inseguridad, etc...
Movimientos de cabeza
Consiste en mover la cabeza de izquierda a derecha según se va leyendo; el alumno no es consciente, tiene que ver con...