lectura

A lo largo de este ensayo he explicado porque es importante que los niños y las niñas de educación primaria en el segundo ciclo están en una etapa en donde desarrollan mejor sus habilidades y es endonde la escuela primaria debe garantizar que los alumnos participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito; uno de los propósitos fundamentales es que los alumnos y las alumnas:◘ Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso
◘ Que ordene las oraciones de un texto escrito de manera coherente
◘ Que valore la importancia de la revisión ycorrección para mejorar los textos producidos y lograr su comprensión
◘ Describir un proceso o situación en orden cronológico
Igualmente nos apoyamos en los fundamentos teóricos del desarrollocognitivo en donde nos da un margen de que todo proceso cognitivo ocurre desde el nacimiento y el entorno influye así como los individuos que les rodeen entre ellos los padres y nosotros los docentes.También concluimos que la manera de lograr el interés por la redacción es diseñar estrategias que ayuden a motivar y sobre todo a crear un espacio dentro del aula buscando instrumentos que nos ayuden alograrlo. Las estrategias que se sugieren y se mencionan son acordes a la edad de los niños y niñas considerando su interés, este tipo de texto es el cuento ya que en ellos podemos abracar cualquier temaque no sea corriente y desinteresado para nuestros alumnos y alumnas pues a ellos les interesan; los países lejanos, animales extraños, los personajes maravillosos, los lugares misterios, los tiemposprehistóricos, etc. De esta manera podemos comenzar con la escritura, este el tipo de texto que mantiene una estructura sencilla y características generales siguientes:
 Es breve: sintetiza lo másposible la narración.
 Tiende a limitarse a una sola acción o conflicto.
 Al ser breve, es intenso produciéndose así su suspenso característico.
 Tiene pocos personajes.
 Predomina la...