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Práctica nº1-

1.- Lee atentamente la guía y a continuación:
a) Conteste cuales son las funciones del lenguaje y luego determine una variedad de ejemplos para cada una de ellas.
Las funciones son las siguientes:
Emotiva o expresiva: Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificación. Esta función le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sussentimientos y estados de ánimo, así como la de sus deseos, voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada comunicación. Esta función se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor.
Ejemplos:
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
sólo sube, peldaño tras peldaño,
la vieja escalera que tráquea.
¡Qué manera de llover, no podremos salir!!!! Huy qué accidente terrible!!!!
 Mirá qué belleza de paisaje!!!
 Te amo tanto, hijo querido, siempre te voy a ayudar
 Querida abuelita: te escribo para desearte felices fiestas. Te quiere. tu nieto, Sebi
Representativa o informativa: Es la función del lenguaje relacionada con el referente o el contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la función del lenguajemás evidente a primera vista.
Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos. Utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras).Prevalecen los sustantivos y verbos; es la más común en textos informativos, científicos y periodísticos.
Está función se llama también representativa, denotativa o cognoscitiva. Permite brindar conocimientos, conceptos, información objetiva.
Ejemplos:
El hombre es un ser racional.
Hoy es martes.
El libro está ahí.
Hoy es domingo 30 de agosto del año 2009
.El presidente de México es Felipe Calderóny Barack Obama es presidente de Estados Unidos.
Los perros y los gatos son mamíferos.
La bandera de Francia tiene tres colores .rojo, azul y blanco.


Conativa o apelativa: Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilizacióndeliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir, con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer.
Ejemplos:
«La ventanaestá abierta» - Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho, pero también puede haber un contexto: «Cierra la ventana».
: « ¡Cierra la puerta!» - «Observen las imágenes y respondan.» Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función apelativa.
« ¡Míralo!» o «Abre la puerta, por favor.»
Poética o estética: Esta función está orientada al mensaje. Aparece siempreque la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético. Sus recursos son variados, por ejemplo las figuras estilísticas y los juegos de palabras. Esta función se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios
Ejemplos:
Que el alma que puede hablar con los ojos, también puede besar con lamirada.
Cuando los pájaros de acero desoven sus huevos de fuego.
 Es tan corto el amor y es tan largo el olvido (Pablo Neruda)
 Por una mirada, un mundo, por una sonrisa, un cielo, por un beso… ¡yo no sé qué te diera por un beso! 

Fática o de contacto: Esta función está orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o...