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Páginas: 3 (663 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
PROYECTO DE IDENTIDAD NACIONAL
Profesor: segura mariela
Asignatura: Área Sociales tecnologia
Curso: quinto grado
Naturaleza del proyecto ( QUE )
Partimos de la idea de desarrollar unproyecto para que los alumnos se aproximen al conocimiento de los orígenes de la problemática actual y se enriquezcan con la reelaboración crítica, el discernimiento de su historia, el contacto con susfuentes; que no sólo despierte curiosidad, sino que también inicie al alumno en la investigación, propiciando además una buena redacción, ampliando su cultura general e instándolo a reflexionar.Fundamentación ( POR QUE )
La comprensión de la Argentina del Centenario: prosperidad, problemas sociales y políticos, la cuestión nacional y el origen de la ‘deuda externa’, implica procesos depercepción, atención, lectura, decodificación e interpretación, representación en la memoria episódica, formación, actualización de modelos situacionales, usos y cambios del conocimiento social general yde las creencias, que nos permiten inferir significativamente a la Argentina del Bicentenario.
Objetivos y Propósitos ( PARA QUE )
a) Recuperar la identidad.
b) Aprovechar vivencias,aplicándolas al presente.
c) Interpretar y comprender la actualidad, a partir de situaciones significativas del pasado.
Metas ( CUANTO )
La meta de este proyecto no puede ser otra que generar en losalumnos conocimiento de las problemáticas, sociales, políticas y económicas, por la que atraviesa nuestro país, sus orígenes y que tomen conciencia que no existe el presente y mucho menos el futuro sininterpretación significativa del pasado.
Localización Física ( DONDE )
Es notorio que los objetivos son vastos y por lo tanto deberían focalizarse los esfuerzos desde dos flancos: la familia y laescuela.
Actividades y Metodología ( COMO )
1. Enumerar y conceptuar las diversas corrientes historiográficas
2. La Argentina del Centenario: prosperidad, problemas sociales y...
Profesor: segura mariela
Asignatura: Área Sociales tecnologia
Curso: quinto grado
Naturaleza del proyecto ( QUE )
Partimos de la idea de desarrollar unproyecto para que los alumnos se aproximen al conocimiento de los orígenes de la problemática actual y se enriquezcan con la reelaboración crítica, el discernimiento de su historia, el contacto con susfuentes; que no sólo despierte curiosidad, sino que también inicie al alumno en la investigación, propiciando además una buena redacción, ampliando su cultura general e instándolo a reflexionar.Fundamentación ( POR QUE )
La comprensión de la Argentina del Centenario: prosperidad, problemas sociales y políticos, la cuestión nacional y el origen de la ‘deuda externa’, implica procesos depercepción, atención, lectura, decodificación e interpretación, representación en la memoria episódica, formación, actualización de modelos situacionales, usos y cambios del conocimiento social general yde las creencias, que nos permiten inferir significativamente a la Argentina del Bicentenario.
Objetivos y Propósitos ( PARA QUE )
a) Recuperar la identidad.
b) Aprovechar vivencias,aplicándolas al presente.
c) Interpretar y comprender la actualidad, a partir de situaciones significativas del pasado.
Metas ( CUANTO )
La meta de este proyecto no puede ser otra que generar en losalumnos conocimiento de las problemáticas, sociales, políticas y económicas, por la que atraviesa nuestro país, sus orígenes y que tomen conciencia que no existe el presente y mucho menos el futuro sininterpretación significativa del pasado.
Localización Física ( DONDE )
Es notorio que los objetivos son vastos y por lo tanto deberían focalizarse los esfuerzos desde dos flancos: la familia y laescuela.
Actividades y Metodología ( COMO )
1. Enumerar y conceptuar las diversas corrientes historiográficas
2. La Argentina del Centenario: prosperidad, problemas sociales y...
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