Lectura

Definimos la lectura como un proceso cognitivo y comunicativo, que dinamiza interacciones entre autor, lector y texto y pone en juego simultáneo actividades intelectuales, afectividad, operaciones dela memoria y tareas del pensamiento, todos factores estratégicos para alcanzar la comprensión.                                                                            El objetivo de la lectura esalcanzar la comprensión, entendida como un proceso creador e integrador del significado. Desde esta perspectiva, el lector que comprende, lo hace a partir de los significados que le ofrece el textoescrito y es desde allí que genera un nuevo texto, lo reescribe con el autor y, de algún modo, escribe un texto propio. Cuando el lector lee y se esfuerza por comprender está realizando un verdaderotrabajo intelectual que no resuelve en solitario sino en cooperación con el autor: la lectura y la comprensión ponen en movimiento todos los engranajes de la máquina del texto.                                                         Un proceso neurofisiológico. La lectura es antes que nada un acto concreto, observable, que convoca facultades bien definidas del ser humano. La lectura no es posible, enefecto, sin el aparato visual y las diferentes funciones del cerebro. Leer es  una operación de percepción, de identificación y de memorización de signos. Diferentes estudios han intentado describircon minuciosidad tal actividad. Estos estudios demostraron que el ojo no capta un signo después del otro sino “paquetes e signos”.                       Un proceso cognitivo. Al mismo tiempo quepercibe y decodifica los signos, el lector intenta comprender el significado. La conversión de las palabras y grupos de palabras en elementos de significación supone un importante esfuerzo de abstracción. Esta comprensión puede ser mínima y abarcar únicamente la acción en curso. El lector de una novela policial, por ejemplo, enteramente ocupado en llegar al desenlace, se concentra entonces en el...