Lectura
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2012
EL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA.
AUTOR: Castro León Mayra Anel
El barrio muy humilde con su gente, casas de hormigón, techo de lamina de cartón, calles de terrecería, contrastan encomparación al edificio de la escuela pero considerando el entorno anterior influyente y de gran manera hacen posible que esta pueda funcionar como tal, he influya en ella.
La escuela amplia con susjardines, edificios de tabique rojo, concreto, un área preconstruida, dentro de ella se observan algunas características físicas del barrio.
En la escuela la influencia del barrio se muestra notoria en lapresencia de su gente que son ex alumnos de la escuela, padres de familia, hermanos de los alumnos que asisten ahí a clases, vecinos, vendedores que aprovechan la entrada, receso, y hora de salidapara ofrecer sus mercancías (tortas, raspados, dulces…).
Lugar donde se encuentra el primer acercamiento muestra de interés de la gente del barrio por participar en la escuela sin ser alumno es “laexplanada de la escuela: punto de reunión del barrio”
En la siguiente tabla describo características de las actividades llevadas a cabo en esta:
|EXPLANADA DE LA ESCUELA : PUNTO DE REUNION |
|DELBARRIO |
|Padres observan que sus hijos entren a su salón, que sus maestros lleguen, en horas de receso llevan alimentos a sus|
|hijos o una recomendación. |
|Comerciantes ofrecen su mercancía(alimentos) a los niños que están por detrás de la reja, o llevan la comida a los |
|maestros. |
|Algún padre de familia se sienta a descasar. |
Estas personas personas de esta manera es como seacercan ha lo que se realiza en la escuela, mas otros quieren estar mas cerca, por lo tanto trepan la pequeña barda y se sientan a observar de mas cerca lo que acontece dentro de la escuela.
Por logeneral los que realizan esto son chicos del barrio que pertenecen a pandillas por lo cual se les puede impedir entren a la escuela mientras no sea alumnos, más lo que no se puede impedir es que los...
AUTOR: Castro León Mayra Anel
El barrio muy humilde con su gente, casas de hormigón, techo de lamina de cartón, calles de terrecería, contrastan encomparación al edificio de la escuela pero considerando el entorno anterior influyente y de gran manera hacen posible que esta pueda funcionar como tal, he influya en ella.
La escuela amplia con susjardines, edificios de tabique rojo, concreto, un área preconstruida, dentro de ella se observan algunas características físicas del barrio.
En la escuela la influencia del barrio se muestra notoria en lapresencia de su gente que son ex alumnos de la escuela, padres de familia, hermanos de los alumnos que asisten ahí a clases, vecinos, vendedores que aprovechan la entrada, receso, y hora de salidapara ofrecer sus mercancías (tortas, raspados, dulces…).
Lugar donde se encuentra el primer acercamiento muestra de interés de la gente del barrio por participar en la escuela sin ser alumno es “laexplanada de la escuela: punto de reunión del barrio”
En la siguiente tabla describo características de las actividades llevadas a cabo en esta:
|EXPLANADA DE LA ESCUELA : PUNTO DE REUNION |
|DELBARRIO |
|Padres observan que sus hijos entren a su salón, que sus maestros lleguen, en horas de receso llevan alimentos a sus|
|hijos o una recomendación. |
|Comerciantes ofrecen su mercancía(alimentos) a los niños que están por detrás de la reja, o llevan la comida a los |
|maestros. |
|Algún padre de familia se sienta a descasar. |
Estas personas personas de esta manera es como seacercan ha lo que se realiza en la escuela, mas otros quieren estar mas cerca, por lo tanto trepan la pequeña barda y se sientan a observar de mas cerca lo que acontece dentro de la escuela.
Por logeneral los que realizan esto son chicos del barrio que pertenecen a pandillas por lo cual se les puede impedir entren a la escuela mientras no sea alumnos, más lo que no se puede impedir es que los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.