lectura

Propósito de la lectura
Existe una diversidad de propósitos de la lectura, y todos ellos varían de acuerdo a su objetivo, o lo que se busca conseguir con ella, a continuación ejemplos de los objetivos de la lectura:
1. Leer para obtener una información en general: Se refiere a que leemos buscando extraer una idea global del texto.
2. Leer para obtener una información precisa: Desde el momentoque iniciamos con la lectura tenemos la intención de localizar un tema determinado y leer posteriormente éste tema en particular.
3. Leer para seguir instrucciones: Significa cuando queremos realizar una acción determinada.
4. Leer para comunicar un texto a otro: Cuando utilizamos la lectura en voz alta frente a un auditorio.
5. Leer por placer: El lector en su deseo de adquirir conocimientos,puede releer un párrafo o el libro entero. En todos los grados éste placer está ligado a la lectura “para uno mismo que comienza y termina en uno mismo”

Para los jóvenes…
Lo que más nos limita o detiene en nuestro crecimiento intelectual es el rechazo que tenemos hacia la lectura. Parece contradictorio y sin sentido que aunque despreciamos los libros, gracias a ellos podemos transmitir lo quesabemos, comunicamos nuestras ideas y desarrollar el pensamiento.
Y es que aunque no lo reconozcamos, la lectura influye en nuestras vidas en muchos aspectos, entre ellos, es parte de nuestra herencia cultural, como requisito para participar en la sociedad moderna, es también importante para alcanzar el éxito económico, y es una de las razones por las que las empresas invierten en capacitacionespara mejorar la habilidad comunicativa de las personas. Además es importante para nuestro desarrollo personal porque nos ayuda a comprender el mundo de los demás, renovando nuestra mente e imaginación y nos ayuda a escapar de nuestras preocupaciones diarias.
Depende de nosotros buscar la solución a la apatía de leer.
REGLAS PARA UNA LECTURA EFICAZ
Diez reglas sencillas para aumentar la calidadde su lectura.Según Alvaro Villalobos son estas:

 
1. LUGAR ADECUADO Y POSTURA DEL CUERPO.
Seleccione un sitio con ambiente tranquilo para lograr concentrarse y ocupe 
una silla no demasiado cómoda, que no invite al descanso.  El cuerpo debe 
estar en posición correcta de lectura.  Evite estar tenso.
2. CONCENTRACION Y DESEO DEL APRENDIZAJE. 
Concéntrese primeramente y luego pongasuficiente interés en lo que lee. 
 La mayor capacidad y eficacia en la lectura implica el deseo de aprender aun 
en aquellos temas que no sean sus favoritos.
3. COMPRENSION ADECUADA. 
La información, las ideas y las opiniones que usted adquiera constantemente, 
son la base principal para una amplia comprensión.  Las palabras representan 
imágenes y la facilidad que se tenga para crear imágenesmentales de los 
mensajes escritos depende el grado de entendimiento.
4. MEMORIZACION. 
Utilice las técnicas de memorización que mejor le acomoden.  Cualquier método 
nemotécnico o la aplicación de las reglas de asociación de ideas son válidos 
para retener a corto o largo plazo la información leída.
5. SINTESIS. 
Aprenda a resumir cualquier tema que lea.  El resumen debe ser mental y de cada párrafo, según se vaya avanzando en la lectura.  Se debe adquirir la 
facilidad de identificar el material importante para poder hacer una síntesis.
6. VOCABULARIO. 
Domine un amplio vocabulario; aume nte su acervo de palabras permanentemente. 
 Tanto para leer rápido como para comprender mejor lo que se lee, se requiere 
de un vocabulario cada vez más extenso.
7. PRELECTURA. 
En novelasy escritos extensos o en general en cualquier libro se puede efectuar 
la llamada prelectura que consiste en realizar una investigación preliminar de 
material, para conocer la temática y el valor del escrito.  Nos es útil también para 
encontrar un determinado dato.
8. LECTURA CON SENTIDO CRITICO. 
Cuando lea no acepte ciegamente las opiniones de los demás; reserve su juicio, 
plantéese...