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El alumno, elaborará un planeación de clases, bajo el enfoque teórico, eligiendo cualquiera de las siguientes teorías: Conductista de Skinner, Aprendizaje Significativo de Ausubel, Aprendizajepor descubrimiento de Bruner, Teoría de J. Piaget, Procesamiento de la información de Gagné, El constructivismo de Papert. (Elije solamente una teoría para la planeación de clase).
Tiempo derealización: 6 horas

Instrucciones:
TEORIA DEL APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO FINAL

El trabajo será elaborado de manera individual.
Elaboran la planeación de una actividad, guiándose en elformato.
Las actividades que se diseñen, así como el material debe corresponder a los principios de la teoría del aprendizaje y el tema que se les asigne.
El proyecto se deberá de contener:
PortadaÍndice
Introducción
Desarrollo, reseña del teórico y explicar los principios de la teoría del aprendizaje que se utiliza.
Planeación de la actividad en el formato.
Material didáctico que sediseñe para la actividad.
Conclusiones
Bibliografía








A continuación esta la tabla con los teóricos y las actividades que se deben desarrollar con cada uno.
TEORÍA Y ACTIVIDAD

Teoríaconductista de Skinner

1 Actividad sobre enseñanza de Lectura

Teoría conductista de Skinner

2 Actividad sobre enseñanza de Español

Aprendizaje significativo de Ausubel

3 Actividadsobre enseñanza de Ciencias Sociales

El aprendizaje por descubrimiento de Bruner

4 Actividad sobre enseñanza de Ciencias Naturales

Teoría de Piaget

5 Actividad sobre enseñanza de matemáticasTeoría de Piaget

6 Actividad sobre enseñanza de Español

Procesamiento de la información de Gagné

7 Actividad sobre enseñanza de Historia

El constructivismo de  Papert

8 Actividadsobre enseñanza de Matemáticas













FORMATO DE PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Nombre de la asignatura: ____________________________________________
Grado:_________ Fecha: __________...