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Ficha de lectura Nº 5: LOS PLANEADORES

Aunque se parecen mucho existe una gran diferencia entre los planeadores y los aviones. Los aviones tienen motor y los planeadores no lo tienen. Para remontarse en el aire los planeadores tienen que ser remolcados. Algunas veces un avión jala por medio de una cuerda a un planeador para dejarlo volando en las alturas. Cuando el planeador está a una alturaconveniente se suelta la cuerda que lo jalaba. En otras ocasiones es por medio de un auto como se impulsa un planeador. Como el planeador no tiene motor su vuelo es totalmente silencioso. El único ruido que se escucha es el que hace el viento al rozar con el aparato. Este vuelo silencioso es lo que más les gusta a muchos de los pilotos de planeador.

1. Los planeadores se parecen a los avionespero no tienen
a. motor.
b. alas.
c. cuerda.
d. ruedas

2. El planeador puede ser echado a volar por:
a. un motor.
b. un avión.
c. un empujón.
d. un hombre

3. A causa de que el planeador no tiene motor su vuelo es:
a. muy peligroso.
b. silencioso.
c. lento.
d. muy veloz

4. Esta lectura también se podría titular:
a. Historia de la aviación
b. Planeadores empujados.
c.Navegando en los aires.
d. Pájaros de fuego

A B C D
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
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Ficha de lectura Nº 6: LAS "PALOMITAS DE MAÍZ"

¿Por qué revienta el "maíz palomero?" Si alguna vez has hecho "palomitas" te habrás dado cuenta de que pusiste en una olla unos granos de un maíz más bien chicos, secos y duros y después de un rato de calentarlos revientanen una cosa blanca y esponjosa. ¿Te has fijado qué hay por dentro de la tapa de la olla en donde estás haciendo las palomitas? ¡Debajo de la tapa vas a encontrar unas gotas de agua! ¿De dónde salió el agua? El agua salió de los granos de maíz. Cada uno de los granos aparentemente secos tiene encerrada un poco de agua. Cuando se calienta el grano de maíz el agua que tiene dentro se transforma envapor y aumenta muchísimo de volumen haciendo que el grano reviente. Entonces el vapor se escapa. Pero la tapa de la olla detiene el vapor, ahí se enfría y se condensa volviéndose nuevamente agua.

1. Las palomitas de maíz se hacen
a. de trocitos de papas.
b. de bolsitas en los cines.
c. de maíz especial.
d. de caña de azúcar

2. Se encuentra agua debajo de la tapa de la olla
a. desde quese empieza a calentar.
b. después de que se reventaron los granos.
c. cuando la llevas a lavar.
d. cuando se seca

3. Hay agua debajo de la tapadera porque:
a. te estás comiendo las palomitas.
b. reventaron los granos.
c. no han reventado los granos.
d. hay lluvia

4. Podríamos titular esta lectura:
a. Una costumbre popular: comer palomitas.
b. Por qué revienta el maíz.
c. El Vaporde Agua.
A B C D
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
d. El maíz

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Ficha de lectura Nº 7: NUESTRO SISTEMA SOLAR

Los nueve planetas que forman nuestro sistema solar tienen muy diferentes tamaños. Una buena forma de entender estas diferencias es comparar los tamaños de los planetas con objetos conocidos por nosotros. Si comparamos el tamaño de la Tierracon un chícharo mediano, entonces Marte sería como la cabeza de uno de esos alfileres que sirven para señalar en los mapas. Venus resultaría otro chícharo, pero menor que el de la Tierra. Mercurio y Plutón serían del tamaño de la cabeza de un alfiler. Urano y Neptuno más o menos como dos canicas. Saturno como una pelota de pimpón. Júpiter como una naranja mediana. El Sol nos resultaría como lapelota más grandotota que hayamos visto.

1. Nuestro sistema solar está compuesto de
a. un planeta y nueve satélites.
b. nueve planetas.
c. siete planetas grandes y dos chicos.
d. 4 planetas

2. Los planetas más pequeños de nuestro sistema son:
a. Mercurio y Plutón.
b. Urano y Neptuno.
c. La Tierra y Marte.
d. Saturno y Venus

3. El mayor de los planetas es:
a. La Tierra.
b....