Lectura

Todo texto se construye como una estructura, la lectura se suele identificar en tres macro niveles :
PIMER NIVEL DESCRIPTIVO O LITERAL:
1.1. SUBNIVEL LITERALPRIMARIO O BASICO: Permite captar lo que el texto dice, es decir, reproducir de manera explícita y directa la idea.
1.2. SUBNIVEL LITERAL SECUNDARIO O AVANZADO: esmucho más avanzado que el anterior, ya no se trata solo de reproducir literalmente la información sino de reconstruir o de explicar con otras palabras lo que el textodice.
A este subnivel corresponden dos practicas la paráfrasis comprendidas por el texto original:
La paráfrasis es una estrategia que permite que el textooriginal sirva de estructura modelo en la composición de uno nuevo, consta de dos pasos:
1. Se identifican las proposiciones que subyacen tras las oraciones queconforman el texto elegido.
2. Y con base en la labor anterior, se reconstruye el texto por medio de una versión propia.
SEGUNDO NIVEL DE LECTURA INTERPRETATIVA EINFERENCIAL:
· Busca encontrar lo que quiere decir, lo que el texto dice y lo que calla.
· Reconoce que un texto comprende tanto lo dicho como lo nodicho (lo explícito y lo implícito).
· En estas podemos preguntarnos lo que dice el texto y l que no, y cuáles son sus intenciones ideológicas ypragmáticas.
EJEMPLO: “Juan era pobre pero honrado”
TERCER NIVEL DE LECTURA CRITICA O VALORATIVA:
· Es el de alta complejidad
· Comprende en su totalidadlos dos niveles anteriores.
· Dependiendo del texto su valoración es posible desde varias perspectivas.
· En esta lectura se referencia las valora