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~Que es saber hablar?

La comunicacion lingiiistica es el motor de las relaciones interpersonales, sociales, economicas y profesionales. Sin duda, del buen
o mal.Eso dellengJJJl" dependen muchos e~tos 0 fracasos en todos
e
esos ambitos" Y actualmente mas que nunca, en este tiempo de la
comunicacion y del conocimiento globales, favorecido por el desarrollo cientifico y tecnologico, losgrandes movimientos migratorios, la internacionalizacion de las relaciones entre los pueblos
y de todas las organizaciones economicas, profesionales, culturales, educativas, se imp one el dominio de la palabra.
£1 saber hablar siempre se ha entendido como un elem.ento
diferenciador de clases, una seiial de poder socioeconomico, de
prestlglO sociocuftura , de buena educacion, cuando no detolerancia, como uno de los aspectos fun&imentales de eso que llamamos saber estar y, sobre todo, somos conscientes de que quien
sabe habfar obtiene, ademas de reconocimiento social, otro ripo de
beneficios. AdeniIs, ante la extrema profesionalizacion del merca 0 CletrabaJo, e uso dellen a"e el modo de hablar es una vara
de medir la rofesionalidad del individuo en su actividad labora .
e~tacaPi!:~ngjj,fstica..ha-.de
ser t- mbiin inten;uJm.rfjl. ~
hombre actual ha de inte. arse en un mundo cad!L~as
interdspena nte, as re aciones con otros individuos, grupos y organizaciones se hacen cada vez mas complejas y, en gran medida, lclciencia en el uso dellen a"e ue e ac t:lrle dicha integracion. Si
nos vemos obligados a comunicarnos globalmente a pesar de la diversidad cultural, se entendera laimportancia que el conocimiento
de dicha diversidad tiene tambien para el exito de la comunicacion.
La capacitacion 0 com1!.etencia Q zmim,tiva es.la~pm:.a sa:.ber fl:;
blar bien en este un "verso_ifJJ2n.l ~ competencia consiste:
Y

- por un lado, en el conocimiento reciso de la intencion comunicativa y de la situacion en que se desarrolia-ia comunicaci6~-(caracteristicas e osinterlOCiltOres,-relaciones sociales, relaci6n
de mas 0 menos proximidad vivencial entre estos, mundo referencial y saber compartido, tematica, espacio y tiempo de la interacci6n, etcetera);
- por otro lado, en el a rendiz~j~~o
~2!"!:ectode 1~
lepgua,
esto es, el aprendizaje de hahilidades f6nic,!§,morfosindcucas
y lexico-semanticas (pro~ciaci6n
adecuada, sln-taXiscuwada,
riqueza eXica:etcetei-a)0, 10 quees 10 mismo, la competencia lin-

--

giJ!Ejca'

~--~"

- y, finalmente, en la capacidad de integrar los dos conocimientos
anteriores, 10 que se lama comfum~~t~ la co:mpetenciapragmdfica, e uso adecuado d,eese'lenguaje aprendido seglin el prop6sit6 u objetivo y la situaci6n en que el acto de comunicaci6n tie-:'
ne ugar; por eJemplo el gra 0 0 tone de"fOrma1idadexl"gfac)pordicli"asituaci6n.
Solo cuando el hombre logra esta competencia comunicativa
es capaz de oomuoorse6ptlmamente:"Saber-Kablar noes unGon,
no proViene ae ninguna cualiaad mnata; para hablar bien se necesita un entrenamiento y un ensayo continuos.

1.1. ~QuE ES

SABER HABLAR Y, SOBRE TODO,

QuE ES

SABER

HABLAR BIEN?

En la Antigiiedad.c1asicael arte de peysuadir,_esto es, de pres entar losargument~_l!ecesarios para debatir y CQnvencera_otros de validez- e un hecho 0 de un punto de vista, 'as! como el arte de embe!leur il nabla, del decir bien, mediante una"seiie de fi ras creativas, eran los objetivos ret6ricos. Estos principios retoricos son una
pa~te tam ten de 10 ue ho se entien~
or saber hablar en pulilim, la tarea de una persona que se presenta y utiliza el enguaJe
ante otro uotros individuos con un fin determinado.
Los sofistas fueron acusados por S6crates de enseiiar a los
j6venes atenienses malas artes argumentativas para convencer y persuadir al otro, esto es, el arte del engaiio, de hacer verdad 10 que no
10 es a traves de procedimientos llamados ret6ricos. No entenderemos aqu! la ret6rica 0 la oratoria de este modo peyorativo,

fa

o como si se tratara de...