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Argumentos y otras cosas que no lo son


Es importante aprender a distinguir a los argumentos de meros grupos de proposiciones que no cumplen con los requisitos necesarios para hablar deargumentos. Recuerda que los argumentos consisten en grupos de proposiciones en los que hay algunos que actúan como premisas que, en virtud de la inferencia lógica, justifican otra proposición que llamamosconclusión. Por el momento aprenderemos a identificar argumentos, sin pronunciarnos sobre si se trata de buenos o malos argumentos (válidos o inválidos); esta cuestión la trataremos un poco másadelante, y constituye el grueso de Aprende Lógica.

Para decidir si estamos ante un argumento o no, simplemente apelaremos al sentido común y a un sencillo análisis del texto sobre el que hayamos dedecidir, centrándonos en los siguientes aspectos:

El texto, ¿tiene una conclusión?. Si es así, ¿cuál es?
El texto ¿ofrece razones que apoyen la conclusión?, es decir, ¿hay premisas? Si es así ¿cuálesson?
El texto ¿presume que hay una relación inferencial entre premisas y conclusiones?
Presunción de facticidad y presunción de inferencia como dos rasgos del argumento

Quien presenta un argumentoesta formulando (explícita o implícitamente) dos presunciones acerca de dicho argumento.

Una es la presunción de facticidad, es decir, da por sentado (asume) que las premisas que se proporcionanson, de hecho, verdaderas.

La segunda presunción es la presunción de inferencia, que asume que las premisas están conectadas con la conclusión de tal forma que la fundamentan, que le dan apoyo. Dehecho esta relación inferencial entre premisas y conclusión es el núcleo de la lógica.

Siempre que tratamos de convencer a alguien de algo argumentando ponemos en juego estas dos presunciones:

lade facticidad para reclamar la relevancia real del asunto tratado en las premisas,

y la de inferencia para mostrar la conexión entre las premisas y la conclusión. Por tanto, para decidir si...