Lectura

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “CHAGUARAMAS”
CHAGUARAMAS ESTADO GUARICO


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DIAGNOSTICO

De acuerdoa lo observado en el aula de Primer Grado sección “B” el mismo con una matricula de 13 varones y 16 hembras dando un total de 29 alumnos con edades comprendidas entre (5,6 y 7) años, a cargo de ladocente Durmary Guédez arrojó el siguiente resultado: Aproximadamente el 70% de los alumnos están iniciados en la escritura, y reconocimiento de las vocales, el 30% restante presenta dificultades paratomar el lápiz, (motricidad), y no reconocen las vocales como proceso de iniciación para la lectura. Dichos resultados le van a permitir a la docente iniciar su proyecto y planificación tomando encuenta las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes en las areas de (lengua, Matemáticas y Valores).






DURMARY GUEDEZ
DOCENTE







NORMAS Y REGLAS DEL GRADO:• Ser puntual a la hora de entrada y salida de la institución.
• Cumplir responsablemente con las actividades asignadas.
• Usar la papelera.
• Mantener limpio el salón.
• Respetaral maestro y a los compañeros de clases.
• No rayar las paredes ni los pupitres.
• Cumplir con el uniforme y mantenerse limpio
• Guardar silencio.
• Escuchar las indicaciones.• Saludar con una sonrisa.



Córtale las patas al “Dengue.”
















RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES REALIZADAS EN EL 1er LAPSO.



En las evaluaciones aplicadas alos alumnos de 6to grado sección “A” con una matricula de 16 varones , 14 hembras y tomando en cuenta los proyectos de aprendizajes PA trabajados durante el lapso arrojó algunas fortalezas ya queaproximadamente el 90% de los estudiantes en las disciplinas (lenguaje comunicación y cultura, ciencias naturales, matemáticas, y ciencias sociales ciudadanía e identidad, mostraron conocimientos y...
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