Lectura

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA
CENTRO DE ENSEÑANZA ABIERTA 05 “JUCHITÀN”
GUIA II DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÒN II

Vamos a comenzar a utilizar los signos de puntuación. Recuerda que la redacción, la ortografía y la puntuación son, en buena medida, resultado de la práctica constante: para aprender a escribir con corrección y fluidez, hay que escribir, escribir y escribir.Iniciemos con EL PUNTO

I.- Lee cuidadosamente.

A LA DERIVA
“El hombre pisó algo blanduzco, y en seguida sintió la mordedura en el pie. (1) Saltó adelante, y al volverse, con un juramento, vio una yararacusú que, arrollada sobre sí misma, esperaba otro ataque. (2)
El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sacó el machete desu cintura. (3) La víbora vio la amenaza y hundió más la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cayó de lomo, dislocándole las vértebras.” (4) HORACIO QUIROGA

Sabemos que, en muchas ocasiones, el empleo de algunos de los signos de puntuación está en relación con el estilo del que escribe. Sin embargo es necesario conocer y saber usar las reglas de puntuación.Se usa el punto al final de una oración. Se llama punto y seguido cuando sirve para separar enunciados que se relacionan entre sí. El punto y aparte se emplea cuando lo que se dice a continuación ya no está estrechamente relacionado con lo que se decía antes. Al terminar un escrito usamos el punto final.

En la lectura hay cuatro puntos. ¿Qué clase de puntos son?
1.-___________________________________________ 2.- ________________________________
3.- _________________________________________ 4.- ________________________________

II.- Coloca los puntos que se han suprimido en el texto siguiente. Cambia por una mayúscula la letra que va a continuación del punto. (7 puntos 6 mayúsculas)

“El dolor en el pie aumentaba, con sensación de tirante abultamiento, y depronto el hombre sintió dos o tres fulgurantes puntadas que, como relámpagos, habían irradiado desde la herida hasta la mitad de la pantorrilla movía la pierna con dificultad; una metálica sequedad de garganta, seguida de sed quemante, le arrancó un nuevo juramento
llegó por fin al rancho y se echó de brazos sobre la rueda de un trapiche los dos puntitos violetas desaparecían ahora en unamonstruosa hinchazón del pie entero la piel parecía adelgazada y a punto de ceder, de tensa quiso llamar a su mujer, y la voz se quebró en un ronco arrastre de garganta reseca la sed lo devoraba” HORACIO QUIROGA

OBSERVA:
Usamos punto después de las abreviaturas
Sr. Lic. Raúl Espinoza García
Depto. De Finanzas y prestaciones
Srta. Profra. Ma. ElenaRobles Sánchez

III.- Agrega los puntos que se han suprimido.
Dra Ma de la Luz Contreras P
Dir Gral de Asuntos laborales
Depto de prestaciones
Presente

Anexo envío a Ud una breve relación de los puntos que se trataron en la reunión de ayer
Atte

Lic José M Montiel R

LA COMAIV. Lee cuidadosamente.
1.- Horacio Quiroga es autor de excelentes cuentos: A la deriva, La gallina degollada, El almohadón de plumas, En la noche, etc.
Se usa coma para separar todos los elementos de una serie de palabras, excepto el último si éste va precedido por alguna de las conjunciones y, e, ni, que.
2.- Los temas que fundamentalmente preocupan a este escritor son: la muerte, elhorror, la selva, la anormalidad, la locura.

V. Agrega las comas que hagan falta.

1.- La crisis actual no es más que el resultado del desorden la corrupción la ignorancia y la falta de organización.
2.- No es necesario exaltarse ni gritar ni proferir insultos. Se trata más bien de proponer soluciones.
3.- Algunas características de una buena redacción son: claridad precisión, sencillez y...