lectura

Páginas: 2 (266 palabras) Publicado: 17 de enero de 2015
ESC. PRIM. “IGNACIO ALLENDE”
CLAVE: 10DPR0989O
ZONA ESCOLAR: 25, SECTOR EDUCATIVO N°.18
IGNACIO ALLENDE, GUADALUPE VICTORIA, DURANGO.

FECHA DEAPLICACIÓN: SEMANA DEL 10 AL 14 DE MARZO DEL 2014. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 4 GRADO: PRIMERO SECCIÓN “A” CICLO ESCOLAR: 2013-2014

VIERNES 21 DE MARZOINICIO
Localizar la sección recortable los animales del zoológico recortarlo (recortables 10 y 11)

DESARROLLO
Escribir el nombre de cada uno de los animales en elespacio.
Colocar un palito de madera a cada animal y colocarle su ficha informativa.
Crear un zoológico, con sus animales y sus respectivas fichas informativas.CIERRE
Realizar una exposición, de cada uno de los zoológicos creados.

Esta secuencia didáctica de el día viernes 21 de marzo, fue la mejor que me funciono, ya quefue el final de un proyecto llama “Elaboro un Fichero Temático”. En este proyecto se realizó durante el lapso de la semana, se investigó sobre el tema Animales delZoológico y se obtuvo toda la información posible. Pero especialmente este día se trabajó de una excelente manera pues los niños crearon sus maquetas que eranzoológicos con sus respectivos animales y cada uno con su ficha informativa que contenía: dónde vive, como se llama, que come y como es, en este día se trabajó muy bien pues losniños usaron su imaginación para crear sus maquetas, utilizaron diferentes materiales todos ellos reciclables, cuando se vieron terminados sus trabajos se realizó unaexposición fuera del aula para que sus compañeros de los demás grados las pudieran ver y leer la información de las fichas informativas de cada uno de los animales.
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Lecturas
  • Lectura
  • La lectura
  • Lectura
  • Lectura
  • Lectura
  • Lecturas
  • Lectura

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS