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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN
“PROF. ANTONIO LIRA ALCALÁ”
MATURÍN – MONAGAS






Estudio sobre la pérdida de identidad en la etnia Warao ubicada en el km 8 de Caripito municipio Bolívar Estado Monagas.
















MATURÍN,ENERO 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN
“PROF. ANTONIO LIRA ALCALÁ”
MATURÍN – MONAGAS





Estudio sobre las causas externas e internas que propician la pérdida de identidad indígena en la comunidad Mosú de la etnia Warao ubicada en el km 8 deCaripito municipio Bolívar Estado Monagas.






PROFESOR: AUTORES: ELIZABETH ZAPATA CALZADILLA DIEGO C.I: 20.248.950
SALAZAR OSWALD C.I: 20.883.683
URBINA JOSÉ J. C.I: 20.248.950
GUEVARA ANA C.I: 20.918.923
RENGEL HECTOR C.I: 20.917.976MATURÍN, ENERO 2013
ÍNDICE
P.P
RESUMEN IV
INTRODUCCIÓN V
DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA 6
ABORDAJE METODOLÓGICO 13
Tipo de investigación 13
Propósito de la investigación 13
Técnicas e instrumentos 14
REFERENTES TEÓRICOS 15
1-. Una visión histórica de la lectoescritura 15
2-.Concepción de la lectoescritura17
3-. Elementos que se llevan a cabo en el proceso de lectura 21
4-. Enseñanza de la lectura 27
5-. Beneficios que aporta la lectura 32
PLAN DE ACCIÓN 36
Justificación 36
Propósito del plan 37
Plan 37
Descripción de las estrategias y actividades 40
CRONOGRAMA 42
REFERENCIAS CONSULTADAS 43
ANEXOS45







UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN“PROF. ANTONIO LIRA ALCALÁ”
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACCIÓN ACCIÓN



“Propuesta educativa dirigida a fortalecer los niveles de lectura comprensiva, basado en los factores que afectan el aprendizaje y desarrollo del proceso lector de los estudiantes del 1er y 2do año de educación media dela Unidad Educativa “José Ángel Meza Verde” de los Guaritos 5 calle 01 con avenida 05
Maturín, Estado Monagas, Venezuela.”




Autores:
Aliendres Jennifer
Bastardo Jean C
Droz Víctor
Rengel Héctor
Rodríguez Dayana


Tutor: Doc. Eleuterio Reyes

Fecha: Enero 2013



RESUMEN

La lectura en el ser humano siempre ha representado un papel vital en el desarrollo de las grandessociedades. Es por ello que el desarrollo de la siguiente investigación acción, va orientada a conocer, identificar y proponer un conjunto de estrategias viables para elevar y equilibrar así, los bajos niveles de lectura comprensiva, que se encuentran en los estudiantes del 1er y 2do año de educación secundaria, de la unidad educativa “José Ángel Meza Verde” de Los Guaritos 5 calle 01 con avenida05, tomando en cuenta el desarrollo contextual, social y académico, que previo a un diagnóstico basado en técnicas como la entrevista cualitativa, la recolección de información y la observación directa fueron recopilados e implementados en la sugerencia de distintas estrategias aplicables al desarrollo de dicha propuesta como un proyecto de índole educativo.

Descriptores: Lectura, InvestigaciónAcción, Estudiantes, Comprensión.

1INTRODUCCIÓN
En el presente proyecto, se estará abordando la problemática causada por el poco o deficiente hábito de lectura que poseen los estudiantes de 1er y 2do año de educación media de la Unidad Educativa “José Ángel Meza Verde ”, el propósito de la investigación es conocer, identificar y proponer un conjunto de estrategias viables para elevar...