Lectura

Clasificación de las palabras según su
Acentuación
Recordemos que todas las palabras se acentúan, lo que se conoce como sílaba tónica y es donde cargamos más la voz.
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
Según la sílaba acentuada las palabras se clasifican en:
Agudas Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la última sílaba.
Ejemplos
a - mor
re - loj
can - tó
pa - pelEstas palabras llevan tilde (acento gráfico) cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplos
jar - dín
des - ta - có
bai - ló
Graves Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penúltima sílaba.
Ejemplos
Gó - mez
sa - po
cor - ti - na
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, menos n o s.
Ejemplo
lá - piz
cár - cel
dé - bil
Esdrújulas Son aquellas palabrasen las que se carga la voz en la antepenúltima sílaba. Estas palabras siempre llevan tilde (acento gráfico).
Ejemplos
má - gi - ca
pá - ja - ro
ma - mí - fe - ro
mú - si - ca
ma - te - má - ti - ca
Sobresdrújulas Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la anterior a la antepenúltima sílaba. Estas palabras, al igual que las esdrújulas, siempre llevan tilde (acento gráfico).
Ejemplosdí - ga - me - lo
trái - ga - se - lo
dí - ga - se - lo
pá - sa - me - lo
jué - ga - te - la


Reglas generales
Las palabras agudas (no monosílabas) se acentúan si terminan en vocal, ene o ese.
Dialogó, inglés, andén.
Las palabras llanas se acentúan si no terminan en vocal, ene o ese.
Fácil, cárcel, lápiz, pero dialogo, inglés, anden.
Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan todas:Diálogo, médico, cómetelo.
Notas
Los monosílabos nunca se acentúan: fue, vio, dios. Notar la diferencia entre vio, que es monosílabo, y rió, que es bisílabo agudo, luego lleva acento.
Los adverbios acabados en -mente se acentúan según las reglas anteriores aplicadas a la palabra que resulta de eliminar el sufijo:
De fácil, fácilmente, de grave, gravemente.
No se acentúan las primeras componentes de laspalabras compuestas, salvo que vayan separadas por un guion:
Asimismo, físico-químico.
Cuando a un verbo se le posponen pronombres se aplican las reglas generales al compuesto, pero si el verbo sin pronombres llevaba acento, éste se conserva aunque las reglas no lo requieran:
De coge, cógelo, de sostén, sostenlo.
Si una palabra acaba en dos consonantes se aplican las reglas generales a la palabraque resulta de eliminar la última. Así, es Sáez, pero Saenz.
Si una sílaba ha de llevar acento y tiene dos vocales hay dos posibilidades:
Si una de las vocales es a, e, o, ésta lleva el acento:
Estáis, Damián, óigame, dióselo.
Si las vocales son ui, iu, se acentúa la segunda:
Cuídate, interviú.
El caso que falta no puede darse: dos vocales contiguas, ninguna de las cuales sea una i o una u nuncaforman parte de la misma sílaba. Así, núcleo es esdrújula y creó es aguda (no monosílaba).
La única palabra castellana con acento en una letra distinta de a, e, i, o, u la tienes aquí.

El Acento Diacrítico
El acento diacrítico es aquel utilizado para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero que realmente poseen significados diferentes.
Ejemplos de palabras conacento diacrítico:
- Tú tienes que estudiar para aprobar los exámenes.
-En tu casa tenemos planeado ver la película este fin de semana.
-Necesitamos que él pueda preparar la cena esta noche.
- El papá de Juan es un buen jugador de fútbol.

-Necesitamos comprar más alimentos antes de emprender el viaje
-Todos comprendimos su reacción, más a veces nos inspiraba miedo.
¿Para qué sirve elacento diacrítico?
Al estudiar el concepto del acento y las reglas básicas de acentuación se concluye que su función principal es la de recargar la voz en la pronunciación de una determinada sílaba de una palabra. Dicha sílaba es lo que llamamos la sílaba tónica. El acento diacrítico se encarga de servir como diferenciador entre palabras escritas de igual manera pero que poseen distintos...