Lectura

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela










Taller de Técnicas de Lectura










Elaborado por:
Lic. Angulo IsaacLic. Charris Osiris
Lic. Rios Magali
Lic. Quivera ZuliaLic. Villalobos Eury










Maracaibo, Octubre de 2005



TALLER DE TÉCNICAS DE LECTURA

1. Finalidad del Taller:

Al finalizar el curso, el participante estará capacitado para aplicar en sus lecturas, la técnica de los seis pasos, la técnica de la lectura veloz, la técnica para mejorar la comprensión lectora y las reglasmnemotécnicas o trucos para recordar; Conocerá los distintos enfoques de lectura y desarrollará habilidades que le permitirán realizar lecturas críticas, analíticas y comprensivas. Además aplicará las técnicas básicas y avanzadas para subrayar libros de texto, elaborar apuntes o notas, esquemas, resúmenes o síntesis y ensayos.

2. Temario:

Libro o Texto
¬      Qué es un libro?
¬      Quées un texto?

Clasificación de los textos - tipos de texto -
¬      Textos Literarios.
¬ Textos narrativos.
¬      Textos dramáticos.
➢ Textos líricos. 
➢ Textos Científicos.
Textos científicos.
¬   Textos tecnológicos.
¬      Textos didácticos.
¬      Textos de divulgación.
➢ Textos de consulta.
¬      Textos Informativos.¬      Los textos de comentario o valorativos.

Técnicas básicas de lectura.
La técnica de los seis pasos.

Propósitos de la lectura.
   Recomendaciones al momento de leer.
Los malos hábitos de la lectura.
¬      la vocalización.
¬      Leer con los labios.
¬      Vocalización de garganta.
¬      Lectura para oírse así mismo.
¬      Lecturaregresiva.

El uso de la lectura veloz.
¬      Conceptos erróneos sobre la lectura rápida.
¬      Movimiento de los ojos.
¬      Concentración en las palabras clave.
¬      Concentración en unidades de pensamiento.

Modo de evaluar la capacidad lectora de una persona.
¬      Velocidad lectora
¬      Comprensión lectora

Técnicas para mejorar la comprensión lectora.La memoria y las reglas mnemotécnicas.
¬      Registrar.
¬      Retener.
¬      Rememorar.
Las reglas mnemotécnicas o trucos para recordar.

Técnicas avanzadas de lectura
Enfoques de lectura.
¬      Lectura enfocada al esparcimiento.
¬      Lectura enfocada a la cultura.
¬      Lectura enfocada al estudio.

Lectura enfocada al estudio.
¬      La lectura decomprensión o analítica.
¬      La lectura contextual.
¬      La lectura crítica.
¬      El pensamiento critico.

Lectura crítica y pensamiento crítico.
¬       Lectura crítica.
¬       Razonamiento.
¬       Razonamiento crítico.
¬       Reflexión metodológica.
¬      Pensamiento crítico.

Lectura analítica o comprensiva.

Niveles de lectura.
¬      Nivel 1¬      Nivel 2
¬      Nivel 3
¬      Nivel 4









1. ¿Qué es un libro?


Un libro es el conjunto de hojas escritas (de “textos” o escritos cortos) unidas por uno de sus lados ya sea cocidas o pegadas y cubiertas de pastas.

Los libros están integrados por “textos” o escritos cortos, entonces debe entender que un libro de historia esta integrado por varios...