Lectura

La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología. Una buena analogía la tenemos en el mundo de la computación, cuando hablamos de "leer" un determinado programa o archivo; en este caso nos referimos al hecho de adquirir la información almacenada en algún dispositivo, utilizando un lenguaje o protocolopredeterminado.
Para ello, inicialmente se definen la lectura como el acercamiento que hace el lector hacia un texto, mediante la aplicación de estrategias y habilidades para interpretar, analizar o criticar el contenido del mismo y así obtener amplios conocimientos.
La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. En el acto de leer, se establecenconceptos, juicios y razonamientos ya que, aunque no seamos conscientes de ello, estamos dialogando constantemente con el autor y con nuestra propia cosmovisión. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, entre otros
Este resumen muestra unacercamiento al campo de la lectura comprensiva, para lo que hay que tener un conocimiento claro de “¿qué es leer?”, “¿para qué leer?”, “y cómo mostrar estrategias para la adquisición de una buena lectura comprensiva
A continuación desarrollaremos los procedimientos de información de textos impresos o electrónicos
1. LECTURA COMPRENSIVA Y ORDENES DISCURSIVOS

 LECTURA COMPRENSIVA:
Es elacercamiento que hace el lector hacia un texto, mediante la aplicación de estrategias y habilidades para interpretar, analizar o criticar el contenido del mismo y así obtener amplios conocimientos. Dicho acercamiento es uno de los principales elementos para el estudio de una carrera bajo la modalidad Abierta-A distancia, ya que la lectura estará permanentemente presente durante el estudio de la carrera.Para lograr que la lectura comprensiva sea efectiva, el lector deberá incorporar o aplicar ciertos hábitos que le permitirán obtener una comprensión clara del contexto, entre los que se pueden mencionar:
•Leer constantemente, de ser posible hacerlo a diario; textos de estudios, de literatura, científicos, o también revistas y periódicos.
•Tener a la mano un diccionario; aunque el mismo contextomuchas veces proporciona conceptos claros de los términos; esto contribuirá a ampliar mucho más el vocabulario del lector.
•Elegir un ambiente ameno; ayuda a que el lector se concentre y logre interpretar y entender el texto.
La lectura comprensiva tiene como objetivo fundamental obtener un nuevo conocimiento o reforzar el conocimiento ya adquirido.
LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL PROCESODE LA LECTURA SE ENGLOBAN EN 3 ASPECTOS:
•Personal y Emocional: se expresan y se aplican necesidades, intereses y sentimientos.
•De estrategia: se aplican habilidades para lograr el desarrollo de la lectura de manera satisfactoria.
•De contenido: se aplican ciertos conocimientos para la comprensión final de la lectura.
 NOCIÓN DEL TEXTO:
Es cualquier materialescrito (impreso o digital) que proporcione algún dato o información que contribuya a la formación y ampliación del conocimiento.
Un texto impreso o escrito, es una unidad lingüística que al estar bien escritos, su estructura posee un inicio, desarrollo y un fin, de manera tal que pueda ser comprendido por lector. No hay que confundir el término texto con el término libro. Un libro lo conformanvarias unidades de textos, que al unirse integran y dan forma al libro.
ORDEN DISCURSIVO:
Orden discursivo: Es una herramienta clave que los autores emplean para el desarrollo de textos que contribuye a que cualquier lector pueda comprender el contexto de lo que se expresa. Entre los textos de orden discursivo se mencionan:
•Narrativo: Es aquel que cuenta y relata, hechos reales o ficticios que se...