Lectura

Textos funcionales escolares: Son documentos que registran o exponen información que evidencia la aprehensión de saberes, por tanto, su intención es didáctica, ya que apoyan los procesos tanto deenseñanza como de aprendizaje. Característica externa: La información se dispone en párrafos, listados, esquemas, diagramas, bosquejos, usando palabras clave, flechas, figuras, títulos, subtítulos,etc. Característica interna: Presenta cronología de hechos, enumeración de aspectos y elementos, exploración de datos, sucesos, posturas, creencias, que pueden manifestarse a través de informes,explicaciones, diálogos, entrevistas etc. Ejemplos: Cuadro sinóptico: representación gráfica que permite organizar de forma lógica la información de un tema.
Característica externa: Contenido objetivo,Lenguaje utilizado es según el tema tratado, Utiliza modos discursivos, Utiliza prototipos textuales y Estilo formal. Mapa conceptual: Organizador gráfico que posibilita interpretar, organizar ypresentar información. Su elaboración apoya las habilidades para desarrollar y organizar ideas, captar relaciones y categorizar conceptos. Característica externa: Presenta conceptos básicos, Utilizapalabras de enlace, Utiliza preposiciones, Desarrolla información de manera organizada, Convierte la información en estructura de conocimientos y Permite construir un conocimiento.
Característica interna:Contenido objetivo, Utiliza lenguaje dependiendo del tema, Utiliza modos discursivos, Utiliza prototipos textuales, Estilo sencillo y claro y Utiliza la lengua en función referencial.
TextosFuncionales personales: Ofrecen información sobre el enunciador, quien manifiesta datos y particularidades sobre su persona o sobre alguna situación con la cual se vincula personalmente.
Estructura externa:a) Esquema de presentación: que a simple vista y por su estructura nos permite distinguir si se trata de un apunte, carta, etc. y saber si van dirigidos a otra persona o si son de uso propio. b)...