lectura
Páginas: 5 (1193 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2015
LA LECTURA
La lectura en sí es un proceso de naturaleza intelectual donde intervienen funciones sensoriales, psíquicas y cerebrales, que se conjugan para realizar la decodificación, comprensión e interpretación de un conjunto de signos o de un lenguaje, que podrá ser visual o gráfico (letras, ideogramas, signos), táctil (sistema Braille) o sonoro (código Morse).
El hábito de la lectura es partefundamental de la formación cultural de un individuo, pues permite desarrollar en él la capacidad de razonamiento, el sentido crítico y las competencias interpretativas, eso sin contar que contribuye a mejorar las habilidades de redacción y escritura, aumenta el léxico y estimula la imaginación. Por otro lado, como lectura también se denomina el conjunto de cultura y conocimientos que posee unapersona.
CLASES DE LECTURA
Lectura científica: En cambio para realizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio.
Lectura receptiva: Supone la capacidad de realizar la mejor cantidad de ideas, para luego agruparlas y si amerita la situación, sacar una conclusión, como en unacharla pero con lectura.
Lectura rápida: Cuando es total pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general.
Lectura de estudio: Aplicamos esta lectura para aprender investigar temas cientificos, artisticos, tecnologicos ,estudiar textos escolares estructuradas, etc.Este tipo de lectura exige mayor capacidad de analisis y reflexion es dominar el tema de un textoespecifico, es decir, comoprenderlo e interpretarlo, esta lectura busca la maxima profundidad.Su objetivo final desarrollo de un conocimiento.
Lectura de revisión: Tiene como finalidad releer los textos para corregir lo que se ha escrito para recuperar ideas con el objetivo de presentar una evaluación.
Lectura de documentación o investigación: Esta lectura es fundamental para la investigación ypara los distintos tipos de trabajos académicos el lector tiene que detenerse en la comprensión de algunas partes del texto, con el fin de identificar o extractar una determinada información.
Lectura recreativa: Nos referimos, en forma particular, a aquellas lecturas que tienen como propósito específico resaltar el goce, tal como sucede, ejemplo, con las lecturas de textos literarios.
Lecturainformativa: Es la que se lleva a cabo a travs de lectura de periodico, revistas obras de divulgacion o documentacion ,novelas ,ensayos ,etc.Este tipo de lectura suele ser rapida y la atencion difusa.Tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances cientificos o tecnologicos y sobre lo que sucede en el mundo. En este cso, se requiere de una lectura sin mucho detenimiento oprofundidad ,procurando identificar el tema y las ideas principales.
TECNICAS DE LECTURA
1. Establecer El Proposito De La Lectura
Es muy importante que antes de iniciar su lectura, defina y deje claro por qué o para qué le va a servir el leer dicho texto o libro. Debe establecer el propósito de la lectura que va efectuar. Usted puede leer para:
1. Obtener las ideas generales de un texto o libro.2. Distinguir las ideas principales de un texto o libro.
3. Evaluar críticamente un texto o libro.
4. Comprender el contenido de un texto o libro.
5. Localizar información específica de un texto o libro.
6. La aplicación práctica.
7. Distraerse.
8. Dar una revisión rápida a un texto o libro.
9. Hojear un texto o libro.
10. Hacer una lectura de estudio de un texto o libro.
11. Hacer unalectura ligera de un texto o libro.
12. Leer palabra por palabra de un texto o libro.
Propósito De Lectura
Leer para obtener las ideas generales de un texto o libro.
Leer para distinguir las ideas principales de un texto o libro.
Leer para evaluar críticamente un texto o libro.
Leer para comprender los contenidos de los temas que integran un texto o libro.
Leer para localizar información...
La lectura en sí es un proceso de naturaleza intelectual donde intervienen funciones sensoriales, psíquicas y cerebrales, que se conjugan para realizar la decodificación, comprensión e interpretación de un conjunto de signos o de un lenguaje, que podrá ser visual o gráfico (letras, ideogramas, signos), táctil (sistema Braille) o sonoro (código Morse).
El hábito de la lectura es partefundamental de la formación cultural de un individuo, pues permite desarrollar en él la capacidad de razonamiento, el sentido crítico y las competencias interpretativas, eso sin contar que contribuye a mejorar las habilidades de redacción y escritura, aumenta el léxico y estimula la imaginación. Por otro lado, como lectura también se denomina el conjunto de cultura y conocimientos que posee unapersona.
CLASES DE LECTURA
Lectura científica: En cambio para realizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio.
Lectura receptiva: Supone la capacidad de realizar la mejor cantidad de ideas, para luego agruparlas y si amerita la situación, sacar una conclusión, como en unacharla pero con lectura.
Lectura rápida: Cuando es total pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general.
Lectura de estudio: Aplicamos esta lectura para aprender investigar temas cientificos, artisticos, tecnologicos ,estudiar textos escolares estructuradas, etc.Este tipo de lectura exige mayor capacidad de analisis y reflexion es dominar el tema de un textoespecifico, es decir, comoprenderlo e interpretarlo, esta lectura busca la maxima profundidad.Su objetivo final desarrollo de un conocimiento.
Lectura de revisión: Tiene como finalidad releer los textos para corregir lo que se ha escrito para recuperar ideas con el objetivo de presentar una evaluación.
Lectura de documentación o investigación: Esta lectura es fundamental para la investigación ypara los distintos tipos de trabajos académicos el lector tiene que detenerse en la comprensión de algunas partes del texto, con el fin de identificar o extractar una determinada información.
Lectura recreativa: Nos referimos, en forma particular, a aquellas lecturas que tienen como propósito específico resaltar el goce, tal como sucede, ejemplo, con las lecturas de textos literarios.
Lecturainformativa: Es la que se lleva a cabo a travs de lectura de periodico, revistas obras de divulgacion o documentacion ,novelas ,ensayos ,etc.Este tipo de lectura suele ser rapida y la atencion difusa.Tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances cientificos o tecnologicos y sobre lo que sucede en el mundo. En este cso, se requiere de una lectura sin mucho detenimiento oprofundidad ,procurando identificar el tema y las ideas principales.
TECNICAS DE LECTURA
1. Establecer El Proposito De La Lectura
Es muy importante que antes de iniciar su lectura, defina y deje claro por qué o para qué le va a servir el leer dicho texto o libro. Debe establecer el propósito de la lectura que va efectuar. Usted puede leer para:
1. Obtener las ideas generales de un texto o libro.2. Distinguir las ideas principales de un texto o libro.
3. Evaluar críticamente un texto o libro.
4. Comprender el contenido de un texto o libro.
5. Localizar información específica de un texto o libro.
6. La aplicación práctica.
7. Distraerse.
8. Dar una revisión rápida a un texto o libro.
9. Hojear un texto o libro.
10. Hacer una lectura de estudio de un texto o libro.
11. Hacer unalectura ligera de un texto o libro.
12. Leer palabra por palabra de un texto o libro.
Propósito De Lectura
Leer para obtener las ideas generales de un texto o libro.
Leer para distinguir las ideas principales de un texto o libro.
Leer para evaluar críticamente un texto o libro.
Leer para comprender los contenidos de los temas que integran un texto o libro.
Leer para localizar información...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.