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unidades didácticas. educación secundaria
educación Para La ciudadanÍa

CONOCEMOS LOS
ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS
PARA EVITAR LA DISCRIMINACIÓN

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unidad didáctica de educación Para La ciudadanÍa

CONOCEMOS LOS ESTEREOTIPOS
Y LOS PREJUICIOS PARA EVITAR
LA DISCRIMINACIÓN
JOSé LUIS GARRIDO MONGE
MIGUEL J. AzPILICUETA OLAGüE

«¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrarun
átomo que un prejuicio».
albert einstein (1879 – 1955).

¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR?
En esta propuesta didáctica vamos a aprender a definir qué es un prejuicio y qué es un este ‑
reotipo; cuál es la influencia del estereotipo en la construcción de los prejuicios, los tipos de
prejuicios que existen, sus causas; algunos ejemplos de cómo se manifiestan y qué conse ‑
cuencias pueden tener.Veremos que los prejuicios son la base de actitudes discriminatorias y
cómo pueden tener graves consecuencias en la convivencia hasta convertirse en un absurdo
móvil para emplear la violencia y la agresión hacia otros seres humanos.
A lo largo de esta especie de viaje por nuestra mente y nuestro comportamiento, aprendere ‑
mos a conocer un poco mejor algunos mecanismos de nuestropensamiento; aprenderemos
a saber un poco más sobre nuestras emociones y cómo intentar controlarlas. Posiblemente,
nos demos cuenta de lo necesarias que son actitudes que nos lleven a lograr empatía, colabo ‑
ración, cooperación y respeto. Comprenderemos por qué son tan importantes los Derechos
Humanos y las leyes que combaten la discriminación y fomentan la igualdad.
El mapa de conceptos que teservirá de guía aparece a continuación. Ahora te lo ofrecemos
como un simple armazón, al final de la unidad estamos seguros de que serás capaz de relle ‑
narlo para construir un resumen de la unidad.

educación Para La ciudadanÍa. educación secundaria 3

Conocemos los estereotipos y prejuicios

1. PREJUICIO Y ESTEREOTIPO. INTRODUCCIÓN Y DEFINICIÓN
1.1 VisiOnadO deL VÍdeO «el perro yel hipopótamo» (actividad introductoria)
Archivo El perro y el hipopótamo.flv o http://www.youtube.com/watch?v=qsfV2DLBa7Q
a. A los pocos segundos el profesor parará el vídeo y os pedirá que defináis la situación.
b. Se completa el visionado y se os preguntará qué pensáis sobre lo que está sucediendo.
c. Pon un título a lo que has visto. Razona tu respuesta.
d. ¿Crees que el aspecto físicodel hipopótamo y la actitud del perro condicionan tu juicio?
¿Por qué razón? (este último análisis nos ayuda a entender la noción de estereotipo).
Lo que acabamos de ver es un claro ejemplo de cómo se juzgan muchas veces en la realidad
los hechos, sin tener todos los elementos de juicio que nos den una valoración real.

1.2 DEFINICIÓN DE PREJUICIO Y ESTEREOTIPO
A continuación vemosvarias definiciones de prejuicio y de estereotipo. Por parejas o en gru ‑
pos tenéis que construir una definición completa en la que quede muy clara la diferencia entre
ambos conceptos. Orientativamente ofrecemos varias fuentes:
Un prejuicio es…
(Una) Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.
(Segunda acepción del Diccionario de la RAE)
m. (un)Juicio u opinión, generalmente negativo, que se forma sin motivo y sin el conocimiento
necesario. Ejemplo: «Siempre tuvo muchos prejuicios sobre los orientales». (Definición diccio ‑
nario Word reference modificada)
«una actitud negativa y hostil hacia una persona que identificamos como perteneciente a un
grupo, por el simple hecho de pertenecer a ese grupo1»(Definición de Psicología Social).
Pensamiento y actitud, por lo general negativa, que una persona o un individuo tienen ante otra
persona o grupo de personas a los que considera ajenos a su grupo de referencia, entendido
el grupo como una región, nación, religión, cultura, clase social, etc.
1.2.1 ahora es tu turno
Te aconsejamos unos sencillos pasos para definir prejuicio. Puedes obtener un poco de ayuda
en...