lectura

Al finalizar el desarrollo de la propuesta didáctica en la escuela primaria “José María Pino Suarez” en el tercer grado grupo “B” puedo formular las siguientes conclusiones.
La experiencia me hahecho comprender que son los niños quienes enseñan al docente, son los alumnos quienes dictaminan lo que nosotros debemos hacer para impactar en su formación. Para lograr aprendizajes debemos considerarsus características, intereses, necesidades y las dificultades que presentan durante los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El maestro debe proporcionar a los alumnos la oportunidad de leer, y crearambientes de debate, y análisis de libros; el docente debe apoyar a los alumnos ya que así se proporciona la confianza a los alumnos para leer por sí mismos y crear lectores autónomos y críticos.
Sonlos alumnos los que indican el ritmo de trabajo, la complejidad de cada actividad y los materiales que debes considerar para cada una de las sesiones. Son ellos los encargados de evaluar tu trabajocomo docentes y para lograr una actividad exitosa es necesario que a ellos les guste.
Los libros de la biblioteca de aula y escolar son recursos valiosos para fomentar la lectura y la escritura en laeducación primaria, mediante la lectura los niños aprenden y adquieren mayor facilidad en cuanto a la calidad de estas.
La preferencia de los niños sobre algún texto depende la mayoría de lasocasiones de las imágenes que se les presentan, para ellos esta visualización los hace capaces de entender y posteriormente expresar el contenido de un texto.
Los padres de familia son una figura muyimportante de apoyo para los niños, pues en el hogar cuentan con factores y situaciones que permiten al alumno avanzar en el proceso de lectura y en si lograr los propósitos planteados para la educaciónbásica.
El docente tiene como tarea importante despertar el interés del niño para que lea y escriba y como lo hará pues a través de estrategias que favorezcan el trabajo en el grupo.
El leer no...