Lectura

Los Diez Propósitos de las escuelas formadoras de lectores y escritores
Propósito | Gestión(Organizaciónadministración) | ¿Qué nosfalta? | Prácticaspedagógicas(aula bibliotecaescolar) | ¿Quénosfalta? | Participación social(padres defamiliacomunidad) | ¿Qué nosfalta? |
1. Identificamos y discutimos los retos y las necesidades para formar lectores y escritores competentes, con el fin deproponer y definir alternativas que contribuyan a mejorar las prácticas pedagógicas. | | | | | | |
2. Diversificamos, momentos y espacios de lectura, leemos para nuestros alumnos y junto con ellospropiciamos tiempos para la lecturaindependiente y entre compañeros. | | | | | | |
3. Revisamos juntos los textos que escribimos para mejorarlos y comunicar realmente lo que queremos. | | || | | |
4. Conversamos acerca de lo que leemos y escribimos, compartimos aprendizajes, gustos, intereses y necesidades, con el fin de que el diálogo se convierta en la forma privilegiada parallegar a acuerdos y tomar decisiones colectivas. | | | | | | |
5. Utilizamos los materiales de la biblioteca escolar y de aula así como los libros de texto gratuitos, a fin de profundizar en lostemas declase u otros que también sean de nuestro interés | | | | | | |
6. Promovemos el conocimiento, uso ycirculación de los libros en la escuela y las aulas, para ello contamos con unacomisión responsable. | | | | | | |
7. Garantizamos que los acervos se amplíen periódicamente según nuestras necesidades,intereses y posibilidades. | | | | | | |
8. Prestamos losmateriales a toda lacomunidad escolar (alumnos, maestros y padres de familia) para su uso dentro y fuera de la escuela, promoviendo su organización, mantenimiento y cuidado. | | | | | | |
9. Invitamosa los padres de familia aparticipar en diversas actividades en las que narran, leen y escriben con y para sus hijos. | | | | | | |
10. Empleamos diversos medios para hacer públicos nuestros...