lecturaolivertwist

LECTURA DEL LIBRO “OLIVER TWIST”, DE CHARLES DICKENS
Para todos los capítulos seguir el esquema:
Capítulo:_(número)
Título​
__________________________________________________
Tema/s​
:_(frases cortas: ejemplo: “nacimiento de Oliver” ____________________)
Argumento:

Redactar en un texto las ideas principales del tema/s.

Personajes​
(​
Quién y cómo es cada personaje: comadrona, Sra Thingummy, SraMann,
bedel Sr.Bumble, Junta, Oliver)
(_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______
Vocabulario: (ejemplo del capitulo I)
Hospicio
Orfanato y húerfano
pordioseros

Comadrona
Lúgubre entorno
enclenque

Bedel
Casacapupilo

Libras
reverencias
Otras……

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Preguntas para el argumento del capítulo I:
¿En qué lugar suceden la historia?
¿Qué le pasa a la madre?
¿dónde nace y cómo nace Oliver? ¿Y hoy es así?
¿qué diferencia hay entre un hospicio y un orfanato? ¿Qué sucede hoy con la gente pobre?
¿De dóndesale el apellido de Oliver si no conocen a sus padres? ¿Y hoy que sucede con
apellidos? ¿Es igual en todos los países? ¿Será así siempre?
¿Cómo vive en el orfanato? ¿Es honesta la Sra Man? ¿en qué frase lo averiguas?
¿Por qué decide la Junta sacar a Oliver del orfanato?
¿Qué te parece la forma de irse, tras 9 años, del orfanato? ¿Cómo se siente Oliver? ¿Por qué?
¿Cómo le trata la Junta a Olivercuando están con él? ¿Qué opinas?
¿Por qué le da “reverencias en señal de gratitud”? ¿qué tienen que ver con esto las dos últimas frases
del capítulo?

Capitulo II
1.
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3.
4.
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6.
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9.
10.
11.

Describe la sala en la que trabaja Oliver.
¿En qué consistía exactamente su trabajo?
¿Cuántos horas a la semana trabajaba Oliver? ¿cuántas “trabajas” tú? ¿qué opinas
de su trabajo?
¿Por qué no habíahigiene en el hospicio? ¿Hay higiene donde “trabajas” tú?
Anota el menú de los niños en el hospicio. ¿Es igual que tu menú diario?
¿por qué Oliver pide más comida?
¿cuál es el castigo que recibe Oliver? Explicalo bien.¿te parece justo el castigo?
¿qué decide hacer la junta con Oliver?
¿qué piensa Oliver cuando le dan de comer bien?
¿cuánto dinero dan por él? ¿En euros cuánto sería?
¿qué come alfinal Oliver con sus nuevos amos?

Personajes ,mugrientos, beneficiencia ,erario público, pescuezo, andrajoso ,cebar, tugurio
Ataúd, funeraria

Capítulo III
¿cuál es el primer oficio de Oliver? ¿cómo le tratan allí (la comida, las frases que le dicen…)
¿quién es Noah Claypole?
¿por qué se pelea con él?
¿cuál es el castigo que le ponen?

Capítulo IV
Soluciona este problema matemático. Oliver quiere ira Londres, que se encuentra a ___
millas de distancia. Como una milla son ___ kilómetros, Londres se encuentra a ________
kilómetros. Esa misma tarde se hace 20 millas, es decir , ________ kilómetros y al día
siguiente _____ millas (________ kilómetros).
¿cuántas le faltán aún?_____________________________
Dice el libro que la pinta del chico Dawkins es “estrafalaria”. Lee de nuevo la descripción(30)
e intenta averiguar qué significa estrafalario. Si no lo tienes claro, busca en el diccionario.
En qué contexto aparece la palabra “Candilandia”. ¿qué significa?

Haz una breve descripción de Fagin .
¿Qué escena tiene lugar cuando Oliver despierta esa mañana?

CAPITULO V
Al principio Oliver piensa que se trata de un juego “de los pañuelos” pero qué es en realidad.
¿Por qué echa a correr siOliver no había hecho nada?
Capítulo VI
¿qué te parece el juez Fang? ¿Y el Alguacil (en un momento ayuda a Oliver, piensa en cual)?
Al final Oliver se libra de ser condenado ¿cómo lo consigue?
Capítulo VII
Lo más destacado de este capítulo es la experiencia de Oliver tan distinta a lo que ha
conocido. Le tratan muy bien. Explica cómo.
El señor Brownlow se lleva una enorme sorpresa. ¿de qué se...